安徽
为扎实推进课题研究工作，及时梳理研究成果、破解研究难题，10月16日上午，合肥市教育科学规划课题中期检查活动在南小森林城南区顺利开展。淮三小课题组参加检查并作中期汇报。
活动现场，课题主持人黄华清向专家组作课题中期汇报，围绕《小学阅读文化生态构建与实践研究》前期实施进展、实践探索和阶段性成果作详细阐述，客观梳理研究过程中遇到的困难与问题，全面展示课题组阶段性研究资料，清晰呈现课题研究推进脉络。
听取汇报后，专家组谢金菊、陆学莉两位专家认真审阅中期研究报告，结合汇报内容进行点评，肯定课题研究亮点。同时，专家组立足课题核心目标，围绕研究报告撰写、家校社协同机制构建、教联体联动路径等提出建设性意见。专家指出，课题要对照开题报告细化任务落实情况，厘清教联体框架下家校社三方内在关联，强化研究逻辑，深挖实践案例，进一步完善研究体系，明确下一阶段研究重点。
课题组认真聆听并记录专家意见，与专家开展交流研讨。课题组成员表示，本次中期检查为课题后续研究指明方向，将认真吸纳专家建议，及时修改完善中期检查材料，补齐研究短板，优化研究方案，扎实做好后续实践研究，持续深耕小学阅读文化生态构建研究，积极探索家校社协同育人路径，力争高质量完成课题研究任务。
此次中期检查既是对前期课题工作的复盘，也是下一阶段研究的新起点。课题组将依托学校科研平台，以课题研究为抓手，推动教育科研与课堂实践深度融合，助力教师专业成长与学校育人质量提升。
刘冬梅
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