上海
上午在上海市同仁医院的病房里，跟着护士长学心电监护、治疗执行和基础护理；下午走进医院教学中心上理论课，讲台上的专业课老师，正是上午带教的医院总带教。这种“到三甲医院上大学”的学习方式，正在上海变为现实。
近日，上海开放大学、上海市同仁医院、嘉兴南洋职业技术学院、上海交大教育集团共同启动护理整建制班暨“专本立交桥”项目，探路医校协同育人新模式。
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告别“塑料模拟人”，
上午的临床问号下午拉直
“现在的我们，比刚入科时更踏实！”开班仪式上，护理整建制班学员代表道出了12名首批学员的心声。今年8月，这群刚升入大二的年轻人整建制入驻同仁医院，分赴手术室、SICU、重症监护室、EICU等7个核心科室。9月中旬起，他们正式开启“上午临床、下午课堂”的工学交替生活。
过去学护理，学生在学校对着塑料“模拟人”练操作，到了医院面对真实患者往往手足无措。如今，医院从“实习场所”变成了“教学主场”。“上午在病房遇到的护理难题，下午就能在课堂上找到理论答案，当天学习、当天印证。”护理整建制班学员代表说，直面真实的患者和家属，让自己真正读懂了白衣执甲的责任。
为了让教学与临床“零时差”，同仁医院护理部主任、教学督导、各科室护士长等37位一线护理专家受聘走上讲台，与校内教师组建“双师团队”。双方还对标临床护理与老年照护标准，共同编写《临床护理实操手册》，把老年慢病照护、急救、心理护理等真实案例写进教材，实现教材与岗位、教室与示教室、学生与预备员工身份“五个合一”。
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搭起“专本立交桥”，
破解老龄化护工荒“剪刀差”
为什么要把大学课堂搬进三甲医院？背后是一本沉甸甸的城市民生账。
截至2025年末，上海户籍60岁及以上老年人口达584.38万人，占比高达37.6%。“一人住院、全家奔波”困扰着不少家庭。护理需求持续扩张与人才供给不足的“剪刀差”，呼唤高校打破围墙。正如近期中办、国办印发的《关于分类推进高校改革的意见》所明确，要“强化人才供需适配机制”。
以需定供，育人供给才有准星；以产定教，教学改革才有依据。此次同步开通的“专本立交桥”，为这群平均年龄仅21岁的年轻人打通了上升通道：学生在读专科期间修读的达标课程，可同时获得专科学分和上海开放大学本科学分，存入上海市终身教育学分银行，未来攻读本科无需重复修读。在校实践期间，医院还提供勤工俭学补贴。
“学生赢在出路，医院赢在年轻化队伍，学校赢在口碑。”上海开放大学交大昂立分校校长史伟介绍，通过将育人嵌入城市最急迫的民生需求，七年来该项目已累计向沪上各大医院输送护理人才600余人。一条从课堂直通病房的成长通道，正为上海医疗高地注入源源不断的青春力量。
文字：沈莹
图片：沈莹
编辑：熊乙
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