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先别急着掏钱
家长一听到“中外合作办学”这几个字,反应通常分两种。一种是觉得花钱就能跟名校沾边,赶紧报;另一种是觉得全是野鸡项目,碰都不碰。
两种都太省事。
这事没那么复杂,但有几个地方你得自己看清楚。钱不是不能花,是花之前得知道花在哪儿、换来什么。
02
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两种类型,证书没有本质差别
中外合作办学分两类:一类是中方为主的,国内大学当主体,跟国外大学合办个专业或者学院;另一类是纯外方办学,外方主导,独立设置。上海纽约大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉、广东以色列理工,都是纯外方的例子。
哪种更好?
没有绝对的好坏,关键看你图什么。但有一条先记住:不管哪种,学生毕业通常拿三个证——中方毕业证、中方学位证、外方合作院校的毕业证。
有人担心“外方为主的会不会证书不一样”,不用操这个心。绝大多数院校的中方毕业证和学位证,跟本部学生拿到手的一模一样。极个别学校有细微差别,但你得凑近了盯着看才分得出来,用人单位根本不会去较这个劲。211大学的中外合作办学,证书跟本部基本一致,这点可以放心。
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你985又怎样?QS排名才是硬通货
这句不好听,但我还是得说:你985又怎样?985排名超得过诺丁汉吗?
诺丁汉大学QS排第100。中国在QS前100的高校,满打满算也就7所。
现在的问题是,多数211、985高校搞的中外合作办学,外方合作院校根本不在QS前100。你不信,自己去查。
为什么要盯着这个不放?
因为很多学生考不上国内研究生,外方合作院校的研究生就是保底选项。申请外方研究生的时候,QS排名才是硬通货。985背景不是没价值,但跟外方的QS排名比起来,没那么好使。
你想想,一个合作项目的外方学校排名拉胯,你花了钱、读了几年,最后要申研了,发现保底的路早就被堵死。这个账,报志愿的时候不会有人主动给你算。
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五种培养模式,先把钱算清楚
培养模式有五种:0+4、1+3、2+2、3+1、4+0。
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— 五种培养模式的国内/国外年份时间条对比
0+4就是全程在国外,厦大马来西亚分校是典型。1+3是第一年国内、后三年国外,河北工业大学和燕山大学的电气专业走这个路线,第一年按国内学费收,第二年起去芬兰。2+2是两年国内两年国外,3+1是三年国内一年国外,4+0是全程国内不出门。
选哪种,不是看哪个人多就跟着选。家里经济条件、学生自己的情况,才是前提。
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报之前,六件事过一遍
第一,分清办学类型。中方为主还是纯外方,想清楚你要什么。
第二,盯死外方QS排名。这个前面说透了,不再重复。
第三,确认双证跟本部一不一样。多数没差别,但也别想当然,问清楚。
第四,搞清培养模式。几加几,钱怎么掏,什么时候出国,一年多少钱。
第五,算经济账。投进去的钱,能不能换来院校档次的实质提升。换不来,就别硬掏。
第六,别被升学率糊弄。问清楚数据怎么来的、分母是什么、出国的人里面有多少真的申上了像样的学校。表面数字最会骗人。
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能不能报,就看这两条
中外合作办学能选,但不是闭眼选。两条标准:出国的意愿是不是真有那么强,花出去的钱能不能让学校档次有实质提升。
想明白了再掏钱,别拿学费打水漂。
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