江苏
10月15日，第十八届江苏省初中校长学术交流研讨活动在徐州经济技术开发区举行。作为此次研讨活动的重要参观点，徐州海亮未来学校以科创课程的扎实推进，收获参观校长们的现场点赞。活动当天，百余位校长走进校园，走进课堂，走进一个个充满创造力的科创空间，探寻徐州海亮未来学校在“智创未来”理念引领下的科创育人实践。
校长开讲，明晰科创育人逻辑
参观团抵达时，徐州海亮未来学校校长鲍成中博士已在校门口等候。没有多余的寒暄，他开门见山地向校长们介绍了学校的办学概况：“我们秉持‘因材施教，让每个生命出彩’的育人理念，以‘心系家国，智创未来’为精神航标，通过科创教育，让每个孩子找到适合自己的赛道。”这番话，为整场参观定下了基调——科技课程不是“兴趣小组”，而是一所学校育人逻辑的终端呈现。
走进课堂，看见真实学习场景
参观团沿着主楼艺术长廊前行，依次走进未来学院的创意发明俱乐部、3D打印教室、AIRobot人工智能课后服务课程教室、新媒体影像与航拍课程教室、少儿工程院、微生物教室等。教室里孩子们都在专注地上课：有的在动手制作自己的小车、有的在观察微生物样本、有的在老师指导下剪辑视频。参观的校长们不时驻足，与孩子们交流，询问项目原理和学习体验。
这些教室不是“展示样板间”，而是日常教学的常态场景。在“国标课程+科创特色课程”的体系下，徐州海亮未来学校将科创教育融入日常课程，让每个孩子都有机会动手实践、探究创造，让不同兴趣、不同禀赋的孩子，能在这里找到自己的舞台。
深耕特色，锚定健康成长导向
在参观过程中，负责讲解的校长助理赵越向参观团系统阐释了学校的理念——在让每个生命出彩的培养道路上，科创教育不是附加题，而是必修课。它让孩子在解决问题的过程中，像科学家一样观察创造、像工程师一样思考合作。这本身就是一种健康——思维的健康、心理的健康、成长方式的健康。
校长鲍成中博士表示，徐州海亮未来学校的科创实践，并非孤军奋战。它是徐州经济技术开发区科技教育局整体推进育人方式变革的一个缩影。近年来，经开区始终坚持教育优先发展战略，以 “补短板、强创建、促均衡、抓整治、提质量” 为主线，持续深化基础教育综合改革，在党建引领、立德树人、师资建设、内涵提质、校园安全等方面系统发力。区域层面统筹推进科创教育、医教融合 “健康小屋” 等重点项目，为学校发展提供丰富的资源支撑和机制保障。徐州海亮未来学校“因材施教，让每个生命出彩”的探索，与区域“健康第一”的育人导向高度契合。
参观结束时，一位校长感慨：“在这里，我们看到的不仅是一个个科创类的课程，更看到了一种育人逻辑——健康第一成为护航成长的重要准则，因材施教的理念也真正扎根在课堂。”盛会总会落幕，但是徐州海亮未来学校愿意用持续深耕科创教育的初心与坚持，回答育人这个时代命题，给家长、给社会交出一份满意答卷。
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