《文汇报》：学生版交响合唱《长征组歌》震撼首演

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《文汇报》关注学生版交响合唱《长征组歌》首演

10月11日晚上，在上海城市草坪音乐广场，上海学生合唱团及联盟、上海学生交响乐团及联盟的学生们与上海歌剧院的艺术家联袂登台，学生版交响合唱《长征组歌》震撼首演。舞台上的旋律时而紧凑激昂，时而舒缓深沉，将现场观众带入风雪弥漫的高原，走向那段艰苦卓绝的征途。

今年恰逢中国工农红军长征胜利90周年。本场演出由上海市教委携手上海歌剧院及学生艺术团体共同打造，著名男高音歌唱家石倚洁担任艺术总监，张诚杰担任指挥。专业艺术家与学生同台，重新演绎长征历程。表演者中既有高校教师，也有大学生、中学生，最年轻的演奏者今年才上预初（六年级）。

当红色经典交到年轻人手中，它如何被理解，又如何被唱出新的感受？答案藏在反复打磨的乐句里，也藏在学生对一句句歌词的体会中，最终化作一段通过年轻声音讲述的历史。

学生版交响合唱《长征组歌》震撼首演。（演出方供图）

排练中磨技艺，实践中学历史

《长征组歌》由《告别》《突破封锁线》《遵义会议放光辉》等十个篇章串联起长征历程，要将十个篇章连缀成一部完整的交响合唱作品，难点不只在于演奏、演唱的准确，更在于把握不同段落的情绪起伏，共同讲述一个完整的故事。

对台上的师生而言，排练的过程是一次艺术实践，更是一堂生动鲜活的红色美育课。上海师范大学音乐学院学生宋音钱是上海学生交响乐团二提声部长。这是她第一次与上海歌剧院交响乐团的演奏员坐在同一张谱架前，这让她得以近距离感受专业的演奏技巧，对如何理解旋律背后的故事也有了更深刻的感悟。

“通过排练去体会和学习红色历史，回顾红军二万五千里长征的艰辛历程，感悟其中的革命精神。”张诚杰表示，一遍遍的排练不仅是为学生接触专业院团艺术家提供更多机会，磨练演奏演唱技艺，更是为了以“润物细无声”的方式传承红色基因。当音乐中的悲壮、坚忍与喜悦不再只是抽象的情绪表达，而是通过具体的旋律和声部关系被感知，历史便有了更细腻的表达。

把长征精神从书本“唱”进心里

上海学生合唱团团员、上海师范大学音乐学院研究生乙佳妮今年24岁，是《报喜》的领唱之一。此次演出的领唱面向18岁以上的全市师生公开选拔，这是她头一回参加全市范围的角逐。在报名之后，所有选手要先过“声乐工作坊”这一关，由石倚洁和市教委的评审老师现场聆听、共同研讨，最终敲定人选。评审现场，当她唱完一段，石倚洁点评她“嗓音条件很好，但演唱时开得太大”，并手把手教她把气息沉下去。“调整之后，我演唱更加轻松，声音的穿透力也更好。”她说，那场工作坊“等同于一场大师课”。

舞台的每一个音符都离不开团队的协作。在市北中学音乐教师叶涛看来，合唱并非单纯的演唱训练——不同声部需要彼此倾听，不同学校的学生需要相互配合。大家挤出时间、反复磨合，在需要时互相帮助、及时补位。“我最大的感受是，长征精神是在与团队的磨合中一点点具象化的。合唱的核心是美育的浸润，让孩子们在歌声里读懂历史、学会协作、传递信念。”叶涛表示，与课堂上的讲解不同，孩子们是在一次次合排中，切身体会长征精神的真正内涵，更加“入脑入心”。

师生们的汗水没有被辜负。全程看完演出，坐在台下的石倚洁有惊喜也有感动：“很成功！”他告诉记者，歌剧院派出了乐团几位声部首席、合唱演员以及独唱演员，与师生们一起。从9月上旬开始排练到正式演出只用了一个月左右的时间，“大家的水平很高，充分展现了上海大中学校老师和学生们的风采”。

以演育美，以美化人

一台演出的背后，是上海文教结合协同育人机制的持续发力。在市教委相关负责人看来，“学生沉浸式参与，借助艺术形式实现共情，这是更好的红色文化传承与价值引领路径”。携手上海歌剧院这样的专业院团，意在为学生搭建更高质量的艺术实践平台，一方面让更多孩子有机会站上舞台，另一方面把院团的优质资源引入校园，反哺学校美育。

近年来，上海市教委持续与中国上海国际艺术节合作，通过校园行、艺术训练营、学生专场展演等形式，推动文化资源与教育资源双向赋能。10月8日至13日，有千余名师生登上第二十五届中国上海国际艺术节“艺术教育”板块的舞台。从少儿舞蹈诗到学生舞蹈、戏曲、民乐专场，再到此次交响合唱《长征组歌》，不同艺术形式为学生提供了接触经典、参与创造、展示才华的机会。

演出最终在《大会师》的高昂合奏中走向高潮。交响乐声层层推进，合唱团的歌声汇聚在一起，舞台上的年轻面孔愈发坚定。随着最后的乐句落下，现场掌声涌起，久久回荡。

对舞台上的年轻人来说，这不是一次简单的演出：他们以自己的声音进入历史，也在一次次的团队协作中理解长征中的信念、坚持与前行的意义。

编辑：季昕