北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然 通讯员 李敬）在2026年世界职业技术教育发展大会举行前夕，2026年世界职业院校技能大赛已如火如荼进行。记者从天津职业大学了解到，该校承办了中华传统技艺赛道争夺赛与总决赛排位赛，学校跨专业组成的两支队伍还获得了该争夺赛金奖。
两支队伍分别利用木艺榫卯、古法制盐传统智慧，针对现代企业面临的新能源汽车换电、卤水板结率高等生产难题，给出解决方案。懂非遗的学生负责梳理传统技艺、提炼古老智慧，懂工业的学生负责技术攻关、工艺设计和产品制造，既发挥了各自专业优势，又促进了知识交叉融合。
获奖是一个缩影，折射出天津职业大学正在开展的专业交叉融合发展实践。学校紧跟现代产业融合化发展趋势，破除学科、专业、院部壁垒，积极探索主副修复合型、多元复合型、多专业融合型等多种人才培养模式，培养适配产业发展需求、能解决现场复杂工程问题的复合型高端技能人才。
学校首先系统推进教学关键要素联动改革，重构专业知识体系和技能体系：聚焦人工智能、高端装备、大健康等领域重点进行交叉融合试点专业建设，在不同学院之间开展跨专业育人；在艺术、管理、服务等领域专业增设工程技术等方面的课程，在生产、制造、工程等领域专业增设人文社科等方面的课程，重点建设一批交叉学科专业课程群；组织多学科优秀教师联合攻关，编写体现专业交叉融合特色的新形态教材。
在这一过程中，天津职业大学结合高技能人才集群培养，联合企业、行业组织等主体进行协同育人。目前，学校正依托校内的智能机器人服务中心（天津）、包装生产技术工程中心等平台，与头部企业深度合作，成立各种交叉融合实验班，为先进制造业提供复合型高端技能人才；由眼视光工程学院牵头，联合公共管理等学院，依托天津市养老服务研究中心，与企业深度合作，成立视觉健康管理交叉融合实验班，助力推进生产性服务业向专业化和价值链高端延伸、促进生活性服务业高品质多样化便利化发展；在企业、产业园区建设了一批产教融合实习实训基地，让学生在生产一线、真实环境中练就真本领，真正做到响应于产业需求、落脚到产业需求。
从推动全校上下转变理念开始，到优化相应机制、健全相关制度，再到搭建各类保障推进平台，天津职业大学打出了专业交叉融合发展的“组合拳”。
作者：陈欣然 李敬
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