湖北
看到别的孩子趴在地上，他也跟着趴；听到别人说一句怪话，他立刻学一遍。有的家长担心孩子没有主见，只会跟着别人跑。其实幼儿模仿，是学习的重要方式。他们通过模仿来理解世界，也通过模仿来融入同伴。这个阶段的孩子还没有形成稳定的自我评价，看到别人做什么就跟着做，是很自然的事。模仿不是缺点，而是成长的必经之路。没有模仿，孩子就少了一条学习的通道。
大人不必急着批评，可以先看看孩子模仿的是什么。如果只是无伤大雅的动作或说法，不必太在意，过一阵子自然就过去了。如果模仿的是不好的行为，比如打人或说脏话，可以平静地告诉孩子“我们家不这样说”，然后示范正确的说法。不要反应过度，大惊小怪反而会让孩子觉得这件事有趣，模仿得更起劲。平淡处理，加上正面示范，效果最好。越平静，孩子越不会把那件事当回事。
平时可以多给孩子提供好的模仿素材。大人自己说话温和、做事有条理，孩子都会看在眼里。也可以带孩子接触不同的小伙伴，让他看到各种相处方式。当他见识得多了，就不会只盯着一个人的行为学。模仿是暂时的，随着孩子自我意识增强，他会慢慢从模仿走向创造。见得多，学得广，孩子自然会有自己的判断。眼界宽了，他就不会只跟着一个人跑。看的人多了，他慢慢就知道自己想成为什么样的人。
如果孩子总是模仿别人而不敢表达自己，可以多给他一些自己做决定的机会。比如今天穿哪双袜子，画什么颜色的太阳，让他习惯有自己的选择。当孩子发现自己的想法也能被接受，他就不再只依赖模仿来获得安全感。模仿是起点，不是终点。给孩子时间，他会慢慢长出自己的样子。被允许做自己的孩子，才最有底气。他会从“像别人”慢慢走到“像自己”。每一次小小的选择，都是他认识自己的一步。
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