江西
为进一步维护良好的课堂教学秩序，营造专注、高效的学习环境，保障教学质量，促进学生养成优良的学习习惯，特向全体师生发出如下倡议：
01
教师率先垂范，规范课堂引导
1.任课教师以身作则，上课前将手机调至静音或关机，主动放入教室手机收纳袋（因教学需要确需使用手机者除外）；上课期间不接听电话、不收发信息，用行动为学生树立榜样。
2.上课前，任课教师积极引导学生将手机调至静音或关机，主动放入教室手机收纳袋（因课程需要确需使用手机者除外）。对课堂上学生不当使用手机的行为，及时提醒。
3.课程教学确需使用手机的（如使用特定教学软件、开展课堂互动、资料查询等），任课教师可提前告知学生，并引导学生仅将其用于与教学相关的事项；教师对使用情况予以关注和引导，维护良好课堂秩序。
02
学生自律自觉，珍惜课堂时光
1.课前入袋、上课离机。上课前，主动将手机关机或调至静音，按任课教师要求放入教室手机收纳袋，让“课前入袋、上课离机”成为习惯。
2.珍惜课堂、专注学习。珍惜课堂时间，将主要精力用于知识学习与能力提升，自觉避免在课堂上使用手机玩游戏、浏览短视频或进行与教学无关的社交聊天，争做专注课堂的“抬头族”。
3.畅通联络、安顿后方。主动告知家长课堂手机收纳安排，上课期间如有紧急通话需求，请家长通过辅导员或班主任手机等渠道与本人取得联系。确因特殊情况需要保持联络畅通的，可在课前向任课教师报备，经同意后将手机调至静音随身携带，接听紧急电话时可示意后到教室外接听。
课堂是学习的主阵地，专注是求知的通行证。让我们暂别手机，回归课堂本真，以专注成就学业，以自律赢得未来，共同营造专心向学、潜心研学的良好育人氛围！
▸出 品︱校团委新媒体中心
▸来源︱华交教务
▸编 辑︱江苗芳
▸责 编 |周欣怡 、汪鑫隆、黄宇欣
▸审 核︱高 旭、雷海振
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