上海
AI浪潮奔涌而来，教育正在被重新定义。当生成式人工智能可以写论文、解方程、做规划，孩子的“核心竞争力”究竟是什么？学校、教师、家长又该如何回应这场变局？
第九届IEIC教育创新大会以“链接全球资源，赋能多元成长”为主题，汇聚国内外教育名家、一线校长与资深研究者，共同探讨AI时代育人的本质与路径，帮助家庭在科技发展洪流中找回教育的定力。
本届大会嘉宾的演讲，恰好回应了当下家长与教育者最关心的三个核心问题——
01
AI时代，教育要回归什么？——守住育人的“根”
科技越强大，教育越要回答“为什么而教”。倪闽景将在开幕式带来主题演讲《基于理解的学习》（演讲时间：09:49–10:09），作为上海市物理特级教师、教材主编，他将从“理解”二字出发，追问学习的本质：孩子真正掌握一门知识，靠的不是刷题与记忆，而是深度理解。同期，常生龙在高中多元升学规划论坛演讲《回归育人本质，培养AI时代核心竞争力》（演讲时间：10:05–10:25），明确提出——AI能替代“知识搬运”，却替代不了思考力、判断力与人格养成，科技越发达，育人越要守本。
02
AI时代，我们需要什么样的教育与教师？——重塑“人的价值”
当AI走进课堂，教师的角色将被如何改写？严文蕃将在开幕式演讲《AI时代我们需要什么样的生涯教育？》（演讲时间：10:11–10:31），作为国际比较教育与国际知名教育专家，他将把视角拉到“生涯”这一更长的尺度上——AI时代的教育，不只是教知识，而是帮孩子找到属于自己的长期方向。这也正是他领衔主编《未来教师的AI必修课——AI重构教学评》要回应的问题：让教师在人机协同中，守住不可替代的专业价值。
03
AI时代，孩子如何规划自己的成长？——从“被安排”到“我做主”
AI让信息更透明、路径更多元，孩子反而更需要清晰的自我认知。万玮将在学生成长论坛聊聊《出名趁早，还是大器晚成？》（演讲时间：10:55–11:15），一位深耕教育多年、作品畅销过百万册的校长的“心法”分享；熊丙奇则在高中多元升学规划论坛解读《从“被动选择”到“主动规划”：升学路径的提前布局》（演讲时间：15:35–15:55），直击当下家长最焦虑的升学话题——与其被分数推着走，不如提前布局、主动规划。
一场演讲是启发，一本书是方法。 签售会上的每一本著作，正是这些演讲思想的深度延展——听一场演讲，读一本书，把AI时代的教育答案真正带回家。
★ 限量签售日程 · 上午场
10:00–10:20
倪闽景《超越兴趣》
10:20–10:40
严文蕃《未来教师的AI必修课——AI重构教学评》（领衔主编）
10:40–11:00
常生龙《核心素养与学习的变革》
11:20–11:40
万 玮《校长心法：管理的认知升级与组织进化（平和书系）》
★ 限量签售日程 · 下午场
16:00–16:20
熊丙奇《对校园欺凌说“不”》
※ 日程与场次如有调整，请以大会现场公布为准。
签售嘉宾&图书信息介绍
倪闽景
第十四届全国政协委员
上海科技馆馆长
民进上海市委副主委、民进中央委员
曾荣获上海市园丁奖、全国教育系统劳动模范，并被授予“人民教师奖章”，曾担任上海《自然》（上海牛津版）、《科学与技术》教材主编和《上海物理课程标准解读》副主编，上海二期课改物理教材撰稿人。
《超越兴趣》
科学技术已经成为当代社会发展的主要动力，现代科技甚至深刻影响到每个人的思维方式和生存状态。每个人对科学的兴趣和科创能力是童子功，如果一个人在高中阶段前没有形成对科学学习的基本能力，那么很难在以后的生涯中形成正确的科学精神和持续的科创能力，也会丧失科学层面的理解力和创造力。
本书从揭示科学与技术的本质出发，反思当前科创教育中存在的问题，提出从兴趣出发，以锻造能力为支点，聚焦科技大概念，在人生不同的关键发展阶段实施有效的行动，来实现从兴趣到志趣的超越，让每个孩子都能拥有新科技时代创新创造的力量。
严文蕃
美国马萨诸塞大学波士顿分校荣休教授
国际比较教育研究院原院长
远播教育研究院院长
2003年、2005年两度获得美国富布莱特（FULBRIGHT）高级学者奖。作为多年的教育领导系的系主任，具有丰富的教师专业发展能力提升和培训的经验。
《未来教师的AI必修课——AI重构教学评》
为回应生成式人工智能对教育的冲击，解决广大教师普遍陷入“技术应用浅表化、职业角色迷茫、评价体系滞后、伦理安全失范”困境的现实难题，《未来教师的AI必修课——AI重构教学评》应时而生。该书由上海交通大学教育学院与远播教育研究院联合编著，由国际知名教育专家严文蕃教授领衔编写，汇聚高校、研究院所及人工智能教育示范区的一线智慧，并由朱永新、唐江澎、倪闽景、常生龙等权威教育名家担任学术顾问。
本书超越传统工具书的局限，实现前瞻理念与落地操作的统一。上篇深入剖析AI教育原理与边界，重塑教师在人机协同中的不可替代价值；下篇聚焦课堂实践，通过课前、课中、课后的系列化案例、提示词工程等工具，提供清晰的实践路径。全书附赠微课与数字资源。
常生龙
上海市教育学会教育评价专委会主任
荣获“全国教育改革创新管理贡献奖”、《中国教育报》“2012年度推动读书十大人物”等荣誉称号。出版有《从普通到卓越：教师成长的五堂必修课》《读书是教师最好的修行》《核心素养与学习的变革》等著作。
《核心素养与学习的变革》
“核心素养”的概念如今已深入人心，但在具体实践和培育的过程中，仍有不少问题是需要引起我们注意和深思的。这本书集结了常生龙几年来对核心素养的本质和落实方法的淬炼和整理。作者系统深入地阐述了核心素养与关键能力、必备品格、个性化学习等相关概念的关系，为广大教育工作者提供思考的方向和实践的指引，促进核心素养的落地。既有学习理论的引领，又有典型案例示范，便于一线教师借鉴。
万 玮
上海平和教育集团总经理
上海市民办平和学校校长
教育部“国培计划”首批班主任专家库成员，深耕教育领域多年，曾获“上海教育年度十大人物”称号，出版了《班主任兵法》系列三本、《学校管理的本质》等多部作品，累计畅销过百万册。
《校长心法：管理的认知升级与组织进化(平和书系）》
本书以“好的领导者皆是修行人”的基本理念，系统梳理了上海平和学校万玮校长多年的教育理念与管理智慧。本书深入探讨了在AI时代背景下，学校领导者如何秉持“教育只有一个主题，那就是丰富多彩的生活本身”的核心价值，实现教育管理的创新突破与及管理者自身的素养迭代与能力跃迁。书中万玮校长结合自身多年实践经验，从教育学、管理学、组织行为学等多维跨界视角出发，分享了学校管理中的五组变量，管理者的价值观、方法论、10种思维，以及校长作为管理者的“心法”修炼，未来教育的前瞻性思考为教育管理者从优秀走向卓越提供思路、方法与路径。
熊丙奇
二十一世纪教育研究院院长
远播生涯教育首席专家
《新京报》《北京青年报》《南方都市报》等报教育类专栏作者，著有《体制迷墙》《中国教育的100份诊断报告》等。
《对校园欺凌说“不”》
近年来，校园欺凌事件不时发生，引起社会舆论高度关注，但从现实看，对学生的反欺凌教育还存在简单说教、形式化、概念化的问题，部分学生仍缺乏反欺凌的意识。为此，本书从十个主题入手，以情景再现的形式，通过浅显的文字、清晰的结构，并配以风趣、幽默的漫话，让青少年了解预防校园欺凌的基本知识，正确认识校园欺凌的危害，明确识别欺凌行为，知道当面对各种欺凌场景时敢于对校园欺凌说“不”，让欺凌者知晓欺凌行为带来的后果、应当接受的教育惩戒措施以及要承担的法律责任，等等。同时，本书还配套精美的卡牌，让青少年寓学于乐，更容易理解和掌握相关知识。
链接全球资源，赋能多元成长
第九届IEIC教育创新大会
时间｜2026年10月17日
地点｜上海浦东嘉里大酒店
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关于IEIC
自2018年创办以来，IEIC始终立足本土教育实践，面向世界教育前沿，持续关注教育变革中的重要命题。从首届“链接全球资源，创新未来教育”的开放视野，到“洞见教育本质”“坚守教育理想”“立足教育本心”的初心追问，再到近两届“科技赋能教育”“数智赋能创新”的时代应答，历届大会的主题演进，记录着教育从理念更新走向系统变革的时代轨迹。
大会以教育行业高端峰会和体验式展览为载体，坚守教育初心，立足中国，放眼世界，成为教育行业有高度、有深度、有广度、有温度的教育盛会，助力教育行业蓬勃发展。
大会主办单位：上海现代服务业联合会、上海交通大学教育学院、远播教育研究院
大会合作媒体：新浪网、搜狐网、网易新闻、中国日报中文网、中国教育报、中国新闻网、中国网、中华网、教育壹周刊、新时代周刊、21世纪教育、中国教育在线、环球网、中青教育在线、全球教育网、教育头条等
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