北京
近日，教育部、财政部联合印发《关于做好2026年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》（以下简称《通知》）部署实施2026年“三区”人才支持计划教师专项计划。
2026—2027学年计划选派教师多少人？有哪些选派要求和形式？今天用大白话，把这几点讲明白。
计划选派多少人？
2026—2027学年，全国计划选派11356 名教师参与本次“三区”支教。支教帮扶的区域以脱贫地区为主，资源会重点向国家乡村振兴重点帮扶县、民族县、革命老区县、边境县倾斜。
各地会结合本地学龄人口数量变化情况，在省内统筹调整支教名额，推动跨县、跨地市调配优质师资力量，把更多优质教育资源送到重点帮扶地区。
什么样的老师才有资格被选派？
政策要求，原则上选派中级及以上职称的骨干教师；幼儿园教师的选派条件可以适当放宽。如果选派学校管理人员，需要具备较强的组织管理能力，拥有丰富的学校管理经验。
支教要求全职在岗开展教学工作，服务期限为1年，政策也鼓励老师们自愿延长支教时间，或是留在受援地继续工作。
这里特别说明，有几类人员不在本次选派范围之内：大学生实习支教人员、农村义务教育特岗教师、短期下乡巡讲支教人员，还处在试用期的教师，都不能纳入本次选派名单。
采用什么样的派驻形式？
本次政策鼓励组团式选派，可以同时派出学科教师和学校教育管理人员。
一线任课教师到岗后，主要承担学科教学、班级管理工作，同时发挥骨干教师的示范引领作用，和当地教师组建教学团队，开展教研交流、业务培训，带动受援学校整体提升教学质量。
派出的教育管理人员，主要负责协助做好学校各项管理工作，帮助受援学校完善管理模式，提升办学管理水平。受援学校也会安排本校教师、管理人员和支教老师结对学习。
经费标准是多少？
义务教育阶段支教工作，年人均经费标准为2万元，这笔钱主要用来发放支教工作补助、报销交通差旅费用、为支教教师购买意外保险。
经费分担按照地区划分：西部省份全部由中央财政承担；中部省份由中央财政和省级财政1:1分担；东部省份由省级财政自行承担。幼儿园以及其他学段的支教经费，则由教师的派出地负责落实。
支教老师的个人权益如何保障？
教师前往“三区”支教期间，人事关系依旧保留在原来的工作单位，支教服务期满之后，可以回到原单位继续工作，原来的工资和各项福利待遇保持不变，每月还能正常领取支教工作补助。
同时，这段支教经历，可以认定为城镇教师到农村任教的基层工作经历，符合相关条件的，能够享受对应的基层工作倾斜政策。
不少人会担心，老师外派支教，原来的学校缺老师怎么办？
政策也考虑到了这个问题，各地可以通过校内教师岗位调剂、接收实习生等多种途径，补齐派出学校的师资缺口，保障原学校教学工作正常开展。
落实不到位，会有什么处理措施？
省级教育行政部门会对辖区内项目实施情况开展常态化监督。
一旦发现地方存在支教选派任务完成情况差、支教教师待遇保障落实不到位、支教考核评价弄虚作假等问题，相关单位会被严肃查处，要求限期整改；对于整改依旧不到位的单位，还会进行通报批评。
支教老师是乡村教育帮扶路上最珍贵的力量。多为奔赴基层的老师们着想，把各项待遇保障落到实处，切实守护好支教教师的权益。让老师们能够安心教书、潜心帮扶，少一点后顾之忧，多一份暖心支撑，把先进的教育理念和教学经验留在受援大地。
关于这个专项计划
您还有啥想了解的问题？
欢迎在评论区留言
图源：大国三农
监 制：杜娟 编辑：杨钰莹
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
