毕业视频获64.9万赞，15岁自闭症男孩却没有继续升学

VOL 3972

舅舅：哇，阿薪好帅啊。

阿薪：还有点小可爱。

舅舅：咦，奇怪！

阿薪：我腹肌有八块。

这是一段阿薪妈妈视频里记录的阿薪和舅舅的“搞笑”日常。从2025年开始，阿薪妈妈通过账号“@是阿薪啊”记录儿子的生活。截至2026年10月，该账号拥有82.7万粉丝，累计获赞2097万。镜头里的阿薪模样帅气，说话像开了1.5倍速，常常冒出一些令人意外的长难句，受到许多网友喜爱。

2025年6月，15岁的阿薪从普校初中毕业。一段同学为他加油、鼓励他开启礼花炮的视频获得64.9万次点赞。视频记录的是阿薪毕业前的一场班级活动。同学们策划给老师一个惊喜，把开启手持礼花炮的“撒花”任务交给了患有自闭症的阿薪。

许多人留言说，这是融合教育最温暖的模样。阿薪妈妈却表示，几分钟的视频无法概括九年普校生活。

毕业以后，同学们各自奔向新生活，阿薪则没有选择继续升入高中或职校。回看这段九年的普校生活，它给阿薪留下了什么？阿薪妈妈又为什么没有选择让孩子继续上学？

前不久，大米和小米联系到阿薪妈妈。在她讲述的故事里，了解到了许多镜头之外的故事。

口述｜阿薪妈妈

整理｜红三剁

编辑｜谭万能

图源｜阿薪妈妈

他的世界没有言外之意

阿薪和舅舅的关系一直很好。舅舅比我小两岁，阿薪从小就是我们一起带大的。舅舅很疼他，也喜欢逗他。

网上很多人喜欢看他们聊天，觉得阿薪特别幽默。比如家里说到舅舅以后找女朋友，他让舅舅先别找舅妈，专心赚“600万”回来。大家以为他在开玩笑，其实他是很“严肃”的。

他知道的是600万是一个很大的数字，但不知道这个数字到底是什么概念。对他来说，别人说出来的话基本都是真的，没有“开玩笑”这一层。有时候网友逗他，或者我们在家随口说一句反话，他也会当真，事情没有按照他说的发生，他还可能生气。

阿薪和舅舅的“互怼”日常 源自@是阿薪啊

我经常跟别人解释，他不太懂话外之意。这些话被剪进视频里，看起来很好笑，可对阿薪来说，他就是在很“严肃”地讨论一件事。

因此，实际情况是，现实生活中，他的社交一直不太好。

有次初中毕业了以后，他独自去超市，在门口遇见以前的同学。同学主动和他打招呼，他直接走了。回家后，他又对我说：“我刚才在超市门口遇到同学了。”

他当时是认出了对方的，但他不懂当时应该停下来回应。

当时那个同学看他没反应，马上发消息说：“我刚才碰到你了。”阿薪看过以后也没回复。第二天我检查他的手机才发现，赶紧叫他回。我告诉他，你不知道怎么回，可以告诉妈妈，我教你，但不能看完消息就扔在那里。

这些对别人很自然的事，他都需要一点点学。

阿薪一岁多时，我已经感觉他不太一样。他不会玩玩具，很少看人，叫他也没有明显反应，喜欢盯着圆形和旋转的东西，还会站在原地一直转圈。

我那时候没有经验，只觉得奇怪：这个孩子怎么一直转，头都不会晕的啊？

小时候的阿薪和妈妈

一岁七八个月做常规体检时，儿保科医生反复叫他、尝试和他互动，他一直没有回应。医生问我，孩子又没有听力问题，为什么完全不理人？然后医生就提醒我，孩子高度疑似孤独症，让我尽快带他到三甲医院评估。

最初几次评估，诊断书上写的是“疑似孤独症”和发育迟缓。阿薪八岁多时，因为学校需要一份诊断证明，我们又带他去了医院，最后写的是“儿童孤独症”。

他小时候几乎没有语言的，也不关注别人。后来语言慢慢多起来，现在可以一口气说很长的句子，语速还特别快。但他会说很多话，不代表他已经理解人与人之间复杂的意思。

视频只拍到了他能够说出来的部分。那些他听不懂、不知道怎样回应的时刻，其实我很少让这些出现在镜头里，网友不爱看，自己看着也难受。

交了很多好朋友？

阿薪在初中三年，自己班的同学基本没有欺负过他。有几位女生对他尤其好，体育课会带他做游戏，平时也会逗他、照顾他，我很谢谢这些小女孩。

但就同学之间玩游戏什么的，他不理解游戏规则的，行为有时也比较奇怪。开始时大家愿意带他，时间长了，他还是融入不进去，慢慢又变成一个人。

班上的同学对他很好，他也喜欢同学，可喜欢和能够真正交朋友，是两件不同的事。

从小学到初中，我们都是念的普校，过程并没有想象中那么美好，阿薪没有我们理解意义上的“好朋友”，也会有别人欺负他。

阿薪小学二三年级的时候，我每天都会问问他学校发生了什么，

因为他的复述能力很差，我怕他在学校遇到事情，回家又不会告诉我们。我只能长期训练他回忆：今天有没有开心的事？有没有谁跟你讲话？有没有人碰你？

那天不知道怎么聊到的，阿薪突然说，有其他班的同学脱他的裤子。我马上警觉起来，继续问他：“是自己班的同学吗？别人有没有笑你？”他说不是自己班的，别人当时在笑，他觉得那些人好像很开心，自己也跟着笑。

阿薪吃到好吃的零食，把零食全都装进书包，想带去学校分享给同学吃

他根本没有这样的意识，其实现在也没有，他不知道脱别人裤子是一种羞辱，也不知道大家是在取笑他。

我立刻就联系了班主任。因为阿薪说不清是谁，第二天老师询问班里的学生，找到看见这件事的同学，再让他们带着老师和阿薪去另一个班指认。最后找到了两名学生，他们当着老师、阿薪和全班同学的面道了歉。

后来我知道的，就只有这一次。但平时一些小的取笑我猜肯定也是有的，只是阿薪没有能力完整地讲出来。

那阿薪自己又不知道被欺负，他自己本人也没有难过，家长为什么一定要处理呢？

因为他不懂，但我们懂。他不知道这件事不好，不代表别人可以这样对他。如果第一次不处理，别人发现家长不知道、老师也没有反应，后面很可能变本加厉。

所以进入初中报到的第一天，我等老师忙完以后留下来，把阿薪的情况告诉了班主任。老师就提前跟同学说，不可以欺负他，大家要尽量帮助他；如果看见其他班或其他年级的人围着他，或者和他发生冲突，要尽快报告。

虽然有提前和老师打招呼，到了初中，他还是遇到过一次。

阿薪从小很喜欢厕所、马桶和厕所标识。在学校上完厕所以后，他可能长时间站在外面，也会把自己画的厕所标识贴在周围。学校有一处厕所比较偏僻，附近没有监控，经过的人也少，他偏偏喜欢去那里。

阿薪喜欢画厕所标识

有一次，老师告诉我，同班同学经常看到有一群其他年级的学生在厕所门口围着阿薪笑，阿薪还是以为大家在跟他玩，也站在那里笑——他不知道自己被围观，不会主动离开。

学校后来找到那些学生进行了教育，也让我们劝阿薪不要再去那处厕所，改去人员来往更多、外面有监控的地方。但他对那处厕所很执着，一段时间不去，过一阵又会回去。

后来我们才慢慢了解，可能有人撕了他贴的厕所标识，他不让别人撕，双方发生过冲突。其他人发现他和普通同学不太一样，便会去逗他、拿他解闷。

当然，初中之后被欺负和捉弄的现象还是好多了，一方面小朋友们自己心智成熟了，一方面提前和老师说了，老师和同学一般还是很照顾他的。阿薪就读的初中在当地一直口碑比较好，校方也重视学生品德教育。像厕所这个事件发生后，学校很快就介入处理，此后没有再发生类似情况。

讨厌上学请假的学生

我比较惊讶的是，阿薪非常喜欢上学，他非常不愿意请假。家里临时有事要他请假一天不去学校，他就会直接说：“我要去读书，我要去上学。”

有一天早上，我们六点多起床，发现阿薪已经不在家。调出门口监控才知道，他凌晨四五点便背着书包出去了，天还没有亮，早饭也没吃。

我当时特别害怕，马上联系老师。七点多，老师告诉我，他已经到了学校。他只是想去上学，却不知道四五点去学校是不合适的，也不会考虑一个人摸黑出门是否安全。

很奇怪是吧，在学校里，他其实又是经常一个人待在固定的位置的——一个人坐在那里不知道在想什么，天天一个人在校园某个点玩，有时站在厕所外面，有时站在校园的某个角落。

所以我觉得他喜欢的未必是上课。他没有学业压力，课程也听不懂的。他是喜欢那个环境——周围有人叽叽喳喳说话、有人玩耍、同学之间有交往，他愿意待在同学们旁边。

小学时，阿薪的语言、理解和认知能力都比较弱，对同学也没有多少兴趣，经常在学校到处跑。进入初中以后，他的语言和理解慢慢进步了一些，也开始注意身边的人。

小学阶段最严重的一段时间，他经常跑出教室，也会突然躺在地上。学校实在没有办法，让我去陪读。我就在教室外面走廊上待了两三周。他如果能够坐在里面，我就在外面等，他一旦跑出来，我再把他带回去。

刚上初一时，有几名女生经常在体育课上带他玩。虽然他最后还是没能学会那些规则，但他开始喜欢和同学待在一起，然后我发现他会模仿同学的语言和说话方式。

他经常跟我说想和同学一起坐地铁、一起吃东西、一起出去玩。真正实现的次数很少，因为他出去时可能自己走掉，同学也担心把他弄丢。毕业前，几个同学陪他出去过一两次，也算圆了他的愿望吧。

小学时他还走失过几次，直到初三，他偶尔还是会突然离开教室。更多时候，我是人在家里，手机里一直跟着他上学。这么多年，我的手机基本不敢静音，中午再困也不敢安心睡觉，因为不知道老师什么时候会打电话，说阿薪又不见了。

小学和初中都有人建议过，我们要不要考虑特殊学校。但我们住在乡镇，去特校的交通、经济成本都很高。当时我觉得，既然阿薪还有能力待在普校，我就希望他继续和普通孩子一起生活。

但是我不会对其他家长说，所有孩子都一定要坚持普校，这个得看孩子的生活功能，如果学校和家长、孩子都比较痛苦，特校也许是更好的选择。

彩带落下后，学习怎样生活

阿薪的毕业活动是班里的学生自己组织的。他们准备给每一位老师一个惊喜，轮到班主任，同学们就把开启手持礼炮的任务交给了阿薪。

阿薪此前没有玩过这个，可能当天才知道自己要做什么。那个礼炮本来就不太好拧，他又害怕突然发出的响声。

他从小对尖锐、很大的声音非常敏感。小学老师戴着“小蜜蜂”上课，只要设备突然发出刺耳的杂音，他就会捂住耳朵、尖叫、跑开。后来我告诉他，难受时可以捂耳朵，但不能在课堂上一直叫。随着年龄增长，他的反应现在轻了好多，但遇到某些声音仍然会捂耳朵。

所以毕业视频里，如果仔细看的话，他就是一只手捂着耳朵，另一只手不停地拧礼炮。

但我觉得他当时是开心的。因为如果不愿意，他会直接拒绝。他肯站在那里，愿意接受同学交给他的任务，就说明他想参与。底下同学们也没有不耐烦的，没有催他下台，一直站在旁边喊“加油”，提醒他应该怎么做，我看了很感动。

阿薪毕业活动视频 源自@是阿薪啊

毕业以后，同学们当然进入不同学校，阿薪就没有继续读高中或职校，目前主要在家由我继续带他做生活训练。我觉得他读不了，至少以他现在的能力还无法适应。

刚毕业的时候，他还很难理解，为什么其他同学还可以上学，自己却不能。他以为读高中以后，身边还是原来那一班同学。他很想继续和他们一起。

我只能一次次跟他讲，大家已经去了不同的学校啦。后来时间久了，他可以做的事情变多，注意力才慢慢从上学这件事上转开。

现在，他和同学联系得很少。每天的生活，就是每天起床后，吃早饭、洗碗、写字，和我一起阅读，晒全家的衣服。

阿薪在家会早起给自己和妈妈做早餐

傍晚我带他打球，有时也让他自己出去玩。他现在可以自己查线路、看导航，转乘公交和地铁，一个人去福州玩；他也能独自去餐厅吃饭、逛公园，不太愿意让我跟着；他会煮饭，但只会做一两种简单的菜，还不能完全照顾自己。

半年前，他又突然出现严重的睡眠问题，我至今也不知道为啥。一周里白天和夜晚加起来只睡三四个小时，他自己又不知道什么叫“没睡着”，所以当我偶然有天晚上发现他有睡眠障碍的时候，他已经有很长一段时间这样了。带他看了医生，现在能睡得久一些，入睡仍然比较困难。

所以，我现在最重要的目标，是继续教他生活。

不上学后，兴趣丰富了，他可以做的事情多了。我没有特定的计划，就是在生活里继续教他料理生活。希望有一天，即使我离开一个星期，阿薪也能照顾好自己。如果生活真的能够独立下来，我再希望他以后可以做一份简单的、能够学会的工作。

阿薪毕业后去福州星点心愿学习包饺子，还认识了新朋友 源自@是阿薪啊

有很多人看到毕业视频，会说这就是坚持上普校的意义。

我确实觉得，这九年给了他很多东西——他开始对同龄人产生兴趣，想和别人做一样的事，也从周围同学身上学了一些语言和行为。虽然进步没有那么大，但对他来说，已经很厉害了。

只是这条路远远没有视频里看上去那么轻松。学校和老师承担了很多，同学要帮忙找他，也要理解他一些不同寻常的行为。我们做家长的也一直提心吊胆，怕他走失，怕他影响课堂，更怕他在自己不知道的情况下受到欺负。

毕业以后，偶尔有以前的同学刷到他的视频，会给我发消息，说“阿姨！阿薪进步了很多啊！”，他们也替他高兴。

所以对我来说，最珍贵的可能就是这一点了——那些消息收到的时候，我就想，哦原来这个世界上，除了家人，还有真正用心认识过他的人，有人仍然会关心他的成长。

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