“有国才有家”，国庆假期数万人在南京这座纪念馆读懂家国情怀

四岁的孩童，把小手伸到电子留言簿屏幕前，由爸爸的大手握着，认真写下“国”字；八岁的少年，在长江边的大屠杀场景前沉默伫立。这个国庆假期，数万人次观众走进纪念馆，放轻脚步，压低声音，目光在一幅幅历史照片、一件件文物史料前久久停留。他们在这里读懂的，是“有国才有家”这五个字的分量。

“有国才有家”

史料陈列厅尾厅观众留言区，一位父亲俯身在电子留言簿上写字。身旁的小男孩个头刚过留言簿，仰着头，看得认真。屏幕上，父亲写下“祖国万岁，感谢伟大的祖国”，最后一字还没落笔，一只小手已经伸了上来：“爸爸，国字我会写！”

小男孩叫李璟昱，今年四岁。他和奶奶、爸爸、姐姐一同从常州金坛来到纪念馆参观。爸爸李浩说，他希望孩子们从小就有一种爱国的情怀。“一个人不能不爱国”，他强调。

“我看到日军在长江边杀死了我们好多同胞。我好像站在同胞中间，眼睁睁看着他们被杀害。”8岁男孩王朝昡在展厅内长江边的大屠杀场景前站了很久。他指着从中山码头集体屠杀遗址出土的遇难者遗物——茶缸、饭盒、搪瓷碗等，说：“每一件遗物，都曾是同胞们活着时用过的。”

他来自北京明远教育书院实验小学东园校区，此次在妈妈和哥哥的陪同下参观。来之前，哥哥曾带他看过有关南京大屠杀的影片。“国庆节来纪念馆，缅怀同胞，致敬先烈”，哥哥说。

幸存者证言墙前，来自江西的8岁男孩钟梓恒正逐字指读日军第九师团步兵第三十六联队中岛良藏的日记：“南京的俘虏大约有三万人，我们每天都枪杀或刺杀他们，然后扑通扑通地抛入长江。”他很心痛，“因为日军太残忍，杀了我们30万中国人。”

陪同前来参观的妈妈说，借国庆假期，让孩子了解祖国的历史，“让他从小知道，有国才有家。”

“让历史真相永不沉没”

一位亲人在大屠杀中罹难，牵动着一个家族多年来抹不去的伤痛。

1937年，常志强家中六位亲人遭侵华日军杀害，他与姐姐死里逃生。今年国庆假期，常志强的孙女、第五批南京大屠杀历史记忆传承人常灵走进纪念馆，向观众讲述家族往事。她几度哽咽：“我希望能以我家的故事，引导青少年铭记历史、珍爱和平，厚植家国情怀。”

常灵现为金陵中学仙林分校中学部副校长、语文教师，常年立足讲台，把家族苦难史融入教学。她说，要把这份记忆一代代传下去，让历史的真相永不沉没。

1937年，13岁的李高山参加南京保卫战，后不幸被俘。日军两挺机枪从两个方向扫射，同胞挡住子弹，李高山侥幸生还。已故幸存者李高山的儿子、首批南京大屠杀历史记忆传承人李真铭，向观众讲述父亲当年的经历。“讲述历史不是为了激起仇恨，而是激励后人奋发图强，代代传承历史真相”，他说。

南京外国语学校明远小学五年级学生杜雨璇说：“我在道法课上听老师讲过南京大屠杀历史，今天听李爷爷讲述自己父辈的亲身经历，更加觉得我们要努力学习，珍惜现在来之不易的生活，更加热爱祖国。”

“和平是我们共同奋斗的目标”

观众留言簿里，写满振兴中华的决心。

“历史在远去，但我们都该铭记于心。文字无声，历史震耳欲聋。”来自山东的杨梦圆在参观结束后写下感言。她写道，学生阶段要为国家繁荣而努力，国强才能不被辱、不被欺。

广西观众陈兴燕写道：“没有办法平静地走出场馆。我们尚能长成大人，但过去1937年的孩童们再无法长大了。”

广州观众张宇晨留言：“每个人都曾来过这座城市并留下过生命的痕迹。如果选择无视，那我们将面临着历史与现实的双重拷问。历史的尘埃散尽，留下的应该是我们不曾忘、不会忘、不能忘、不敢忘的拳拳之心。”

20岁德国观众Henning Renz和同伴参观纪念馆。他母亲是辽宁人。“在德国，我们了解二战，德国和日本同为战争加害国，课本多次讲到欧洲战场，我们也知道亚洲战场的历史。这次来南京，我们特意前来参观纪念馆。”他说，江边屠杀的照片令他最为震撼，“照片揭露了日军的残暴，以及他们试图销毁屠杀平民罪证的行径，真实还原了当年的惨剧。看完展厅的影像史料，我心情无比沉重，难以想象这般惨绝人寰的暴行真实发生过。”

21岁捷克姑娘Nela在馆内久久驻足。“这段历史在欧洲很少被谈及，我在学习中文的过程中接触到相关的中国历史。我认为这段历史应当纳入欧洲的高中乃至更低年龄段的教学，让更多不了解中国的人知晓这段过往。”

她说，此次参观令她深受触动，“馆内展出的照片给我留下了深刻的印象，我也会把这里的所见所闻分享给我的家人和朋友。”

这个国庆假期，不同年龄，不同国籍的人们在纪念馆完成了一场跨越时空的对话。历史在远去，但记忆永不褪色。铭记，不是为了延续仇恨，而是为了让和平的种子深植人心。

通讯员 江东平 现代快报/现代+ 记者 徐梦云