江苏
2026年10月7日下午2:30，上塘镇活动室内，参与活动的儿童完成签到并就座，"巧手连电路 童心探电光"科技手工制作活动准时开始。
科学小课堂环节，社工结合手电筒实物讲解简单电路知识：电池提供电能，导线把电池、开关与灯珠连成一个闭合的"圈"，开关控制电路的通与断，电流通过灯珠便发出亮光；并联系台灯、遥控器、门铃等生活实例，帮助儿童建立"电与光"的直观认知。同时明确安全规范：电池正负极不得接反，严禁用导线直接连接电池两极，小零件不得放入口中，使用螺丝刀等工具时注意安全，组装过程保持桌面整洁。
巧手组装环节，社工向每位儿童发放手电筒材料包，逐一介绍灯筒外壳、电池盒、灯珠、开关、导线等部件，分步示范"接线—装开关—固定灯座—合盖"的组装流程，讲解导线要接牢、正负极要对准、螺丝要拧紧但不可用力过猛等要领。志愿者协助低龄儿童完成接线、拧螺丝等精细操作，孩子们自主搭配外壳颜色、粘贴装饰贴纸，制作独一无二的"专属手电筒"。
光影探究环节，儿童逐一按下开关，检验自制手电筒能否正常发光，交流组装过程中的小发现，分享成功的喜悦。
成果展示环节，社工引导儿童举起手电筒展示并介绍作品，用一句话说出自己的发现与感受，集体齐声高呼"动手做科学 童心向未来"，并组织合影留念。
总结合影环节，社工对活动进行简要总结，鼓励儿童把组装时的耐心、试错时的坚持延续到日常学习生活中，保持好奇心、勇于动手尝试，活动圆满结束。
宿迁市智汇社会工作发展中心将持续关注未成年关爱服务，把本次活动中孩子们自制的手电筒作为科学启蒙教具延续使用，切实提升辖区困境、留守、流动儿童科学探究兴趣与动手实践的实际效果。
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