浙江
这很好理解吧。
离开学校后学的东西更有用，或者是自己感兴趣的。
在学校学习，学生几乎没有权利选择学习的内容，我们只是被动地被告知，需要掌握这些东西以应对考试。学习热情就想对有限。
而离开学校后主动学习的内容，大部分是自己工作（或者职业发展）需要的，或者是自己的兴趣爱好，自然更愿意投入。
学习内容和目的也不同。
在学校里学习，主要目的是应对考试。而为了考出区分度，不少试题是特意构建出来的奇异场景，根本不会在现实中遇到，这其实会影响学习热情。
考试导向下，我国的学校教学，也有些异化。比如学英语，花大量时间做完形填空，记忆几个固定搭配的差异；学C语言，纠结i++ 和++i的区别。
而离开学校后的学习，目标是实际应用。不少基础知识可以被封装，学习的内容也贴合日常应用，甚至练习本身就是应用，时刻处于边学边用的状态中。得到正反馈的速度很快，很强烈，也就更能投入到学习中去了。
学习方式也有所不同。
这点和上一方面是类似的。在学校里，学生跟着课本学习，和实践距离远，容易觉得枯燥，也常感难以下手。
但有些东西，是手上学问，只要有人带着你做，学起来很快的。比如做生意，大学毕业去念MBE ，大概率学不到什么；但如果有亲戚长辈带着你干，入门还是挺快的。入门后再去加强理论学习，或许能有更多体会。
相比通过书本和听讲学习抽象的概念，在实践中学习相关技能，并自行总结，还是要有趣不少的。潜移默化的，就会了很多东西。
不过，我还是建议学生在学校里要好好学习。很多东西，学到后来，基础还是重要的。离开学校后，很难再沉下心去，扎扎实实地学习基础知识。
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