第三天,赵曼把周屿叫到办公室。
放学后,周屿回家,眼神躲我。
“她找你了?”
“嗯。”
“讲什么?”
“让我劝你别闹。她说我成绩好,以后机会多。薛晴这次很需要。”
我把菜刀放在砧板上:“她还讲什么?”
“她说你这样,会让同学觉得我输不起。”
我洗手,擦干:“你怎么回?”
“我说,我没输。因为我没参加过公平的评选。”
我看着他。
他声音发抖:“妈,我这样讲,对吗?”
“对。”
他吸了口气:“她脸一下就变了。”
我拿起手机:“从今天开始,她再单独找你,”
“你就给我发消息。她要谈,也得我在。”
当天晚上,赵曼在群里发了长文。
赵曼:近期个别家长对班级工作产生误解。
希望大家相信老师,相信学校。孩子成长不能只看奖状,做人更重要。
冯悦第一个接:赵老师辛苦,有些家长太功利了。
我发了一张图。
图片里,薛晴评优材料第二页,
写着“长期担任班干部,组织班级卫生、学习检查、运动会报名”。
我下面只打一句:
薛晴什么时候当过班长?
群里没人再刷花。
03
第二天早上,赵曼在校门口拦我。
她脸上没笑:“周屿妈妈,我们谈谈。”
“去办公室,开门谈。”
“没必要把事情搞成这样。”
“你把我儿子的经历写进薛晴材料里时,有没有觉得没必要?”
赵曼咬牙:“材料是模板,大家都这样写。”
“模板上有我儿子的名字?”
“你别抓字眼。”
我拿出手机:“那我录音,你再讲一遍。”
她往后退:“你录什么音?”
“怕我理解错。”
旁边几个家长停下脚。
赵曼声音压低:“你想要什么?给周屿补一个校级优秀,可以了吧?”
“不要补。”
“那你到底要怎样?”
“撤销薛晴这个名额,重新评。”
她盯着我:“你以为学校会听你的?”
“那就让区里听。”
赵曼转身走了。
当天中午,吴校长约我。
这次不在校长室,在会议室。门口坐着年级主任,桌上有纸有笔。
吴校长开口:“我们了解过,材料确有不规范。”
“学校可以内部批评赵老师,也可以给周屿一个表扬。”
“我要公开更正。”
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