天津
编者按：值此佳节，高洪老师《海月寄情》这组融合手绘与AI创作的艺术作品，非常应景。画作循着月出沧海的时序变化，借海天月色这一经典东方意象，把传统节日独有的诗意情怀凝于画面，让我们看见传统节日本身即是一场润物无声的美育浸润行动。
在技术与传统文化不断交融的今天，传统节日是职业院校极易被忽视的美育富矿。这组作品为节日美育提供鲜活范本。现代职业教育网《职有美》栏目倡导深挖传统节日里的美学基因，把民俗诗意转化为课堂养分。建议职教同仁善用节令文化载体，于烟火时序间浸润心灵，培育兼具文化底蕴与审美感知的新时代技术技能人才。
—— 刘俊仁 现代职业教育网总编 《职有美》主持人
正文开始
海月寄情：在传统节日里感受美育熏陶
高 洪
一轮明月，从沉沉海平线酝酿升起，穿透层叠云浪，将清辉洒向礁石与碧波，最终在海天之间承载起人间的美好祝愿。
这第一张油画是我在海边的写生作品，第二张、第三张是在第一张基础上由AI生成出月亮和“中秋快乐”的字样。这组以“海上生明月，天涯共此时”为意境的油画，用三幅画面铺展月升全过程：无月时苍茫沉静的海岸、明月初升时海面漾开银辉、月华遍洒并托出“中秋快乐”的温情寄语，把中秋独有的浪漫，凝于画布之上，也让我们看见传统节日蕴藏的丰厚美育价值。
传统节日从来不止是时序节点与民俗仪式，更是一场浸润心灵的美育课堂。中秋以月为核心意象，古人望月怀远，将思念、祈愿、对天地自然的敬畏寄托于一轮皓月。这种审美，不是书本上抽象的美学概念，而是融于山海、月色、烟火之中的生命体验。就像画作里缓缓升起的明月，我们在仰望月色、品读“海上生明月，天涯共此时”的诗意时，学会欣赏自然之美，感受天地辽阔；在体悟月圆人安的文化内涵时，读懂共情之美，懂得家国与团圆的温情。
节日美育，是沉浸式的审美熏陶。它将自然景观、文学诗词、人文情怀融为一体。观海、望月、感怀，在时序流转中感知天地变化；品读千古名句，领会文字与画面交融的意境之美；感受中秋团圆、寄思远方的人文内核，涵养温润丰盈的精神世界。这组油画把月升的动态过程定格，正是复刻了我们在传统节日中的审美体验：从静观山海，到初见月辉，再到心生美好祝愿，审美感知层层递进。
传统节日承载着中华美学精神，是全民美育的生动载体。它引导我们跳出功利视角，去欣赏自然、共情人文、涵养情怀。借中秋望月，我们于山海月色间体悟诗意，在代代相传的文化意象里，塑造审美品格，汲取精神力量，让中华优秀传统文化中的美学底蕴，浸润日常、滋养心灵。
作者高洪：系教育部首届高校美育教学指导委员会主任委员、中央美术学院原党委书记
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