北京
“哇！我们真的自己动手创作出彩虹啦！”
“原来热水在它眼里是这个颜色！”
“老师，那我呼出的气也能被看见吗？”
9月29日，在浙江省科技馆的新质生产力展区里，一群小学生们围在实验桌前，眼睛紧紧盯着海康威视STAR公益志愿者手中的热成像设备，当屏幕上浮现出热水与冷水截然不同的“温度画像”时，孩子们不约而同地发出了惊叹。
这是由海康威视STAR公益联合浙江省科技馆，在全国科普月期间开展的《不可思议的光》科普课程现场——一堂关于“光”的温暖科学课，在孩子们心中悄悄种下探索的种子。
《不可思议系列》科普课程是海康威视STAR公益以“科技启迪未来”为主题打造的青少年科普教育项目，课程依托海康威视在可见光及中长波红外领域的前沿技术，专为小学高年级学生设计沉浸式科学课堂。
本次活动课程分为《不可思议的可见光》和《不可思议的热成像》两个部分，由海康威视STAR公益的志愿者担任授课老师，通过观察、探索、创造，让孩子们在动手实验中了解科学。
在《不可思议的可见光》课程中：孩子们用三棱镜将阳光分解成七彩光谱，亲手“制造”出一道道微型彩虹。海康威视STAR公益的志愿者用生动通俗的语言，讲解光如何传播、如何被感知，抽象的物理概念在孩子们指尖变得可触可感。
在《不可思议的热成像》课程中：志愿者带来了海康威视的热成像设备，引导孩子们观察热水与冷水的温度差异。当日常物品在热成像镜头下呈现出色彩斑斓的“热图”时，孩子们争先恐后地凑近观看，一连串“为什么”让课堂气氛格外热烈。
这种将抽象科学转化为直观体验的教学方式，正是海康威视STAR公益课程一贯坚持的理念——让孩子们在实验操作中，用简单易懂的方式了解科学技术原理。
浙江省科技馆作为本次活动的联合落地方，其“新质生产力展区”为课程提供了充满科技感的沉浸式空间。孩子们在课程结束后，还可以继续参观展厅，将课堂上学到的知识与展区中的互动设备相互印证，让科学探索从一堂课延伸为一整天的好奇旅程。
从城市科技馆到乡村教室，从线下互动到云端连线，海康威视STAR公益科普教育的足迹正在不断延伸。海康威视STAR公益自2020年发起以来，不仅在生物多样性保护、环境监测、数字乡村、文化传承等多个领域携手公益伙伴落地科技公益项目，青少年科普教育也始终是其中极具温度的一环。
未来，海康威视STAR公益将继续携手更多合作伙伴，把“不可思议的光”带到更多孩子身边，让科技启迪未来的初心，在每一次好奇的注视和每一次勇敢的提问中，生长为照亮未来的力量。
(海康威视 动态宝)
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