![]()
带班时间长了,慢慢就有一种感觉:班里孩子往那一坐,谁家什么条件,其实不用刻意打听,也不用看穿戴。
不是说穿得普通就说明什么,也不是说用得好就代表什么,而是孩子平时那些下意识的小动作、小反应,太能说明问题了。
这些东西不是一天两天能装出来的,也不是换身衣服、换个书包就能盖住的。
先说明白,这不是拿家里条件给孩子贴标签。宽裕也好,普通也好,都不丢人。
真正影响孩子在班里过得舒不舒服、跟同学处得顺不顺的,是平时家里怎么教他待人接物、怎么处理自己的事。
下面这4个习惯,一旦养成了,想改真的挺费劲。
习惯一:别人开口求助,要么全答应,要么直接躲
课间经常能看到这种场面。有同学忘带笔了,张嘴借一支。
有的孩子二话不说就递过去,哪怕自己正写到一半。也有的孩子头都不抬,一句“我没有”就挡回去了,其实笔袋里好几支。
这两种反应,往深了看,是家里没教过孩子怎么拿捏分寸。
有的家长总说“能帮就帮”,孩子就学会了不管自己手头多忙,先顾别人。有的家长总念叨“少管闲事”,孩子就学会了把门关得死死的,一点小忙都不愿意伸把手。
![]()
心理学家阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论就提过,孩子是通过观察和模仿身边人的行为来建立自己的处事方式的。家里大人怎么对待别人的请求,孩子全看在眼里,慢慢就变成了他自己的反应。
在家可以这么调:
1. 平时听孩子聊班里的事,顺嘴问一句“这事儿你觉得该不该帮”,让他自己判断,不是直接给答案。
2. 教孩子一句简单的拒绝话,比如“我这会儿也在用,等我写完借你”,不用硬撑着当老好人。
3. 孩子帮了别人之后,问问他自己的事有没有耽误,让他慢慢找到那个平衡点。
习惯二:分东西的时候,要么抢,要么退
班里发材料、分组挑工具,最能看出孩子的状态。
有的孩子手快,先挑好的往自己怀里搂。有的孩子明明轮到他了,还往后退,嘴上说“你们先选”,最后拿剩下那个。
这跟家里怎么分东西关系很大。
家里好吃的永远先紧着孩子,他就觉得好的就该是他的。家里总要求孩子让着别人,不管什么情况都得谦让,他就习惯了放弃自己那份。
在家可以这么调:
1. 分水果、分零食,轮流来,今天你先挑,明天他先挑,不固定谁永远优先。
2. 规则提前说好,轮到谁就谁选,选完不换,省得事后扯皮。
3. 孩子要是抢,先停一下,等情绪过去了再继续,别当场训,也别直接让给他。
习惯三:别人给点好意,浑身不自在
同学递块饼干,老师夸一句“今天做得不错”,有的孩子大大方方接住,说声谢谢就完了。
有的孩子就不一样了,要么摆手不要,要么收下之后坐立不安,第二天非得带个什么东西还回去才踏实。
这种局促,多半是家里人情往来的方式留下的印子。
家里很少说谢谢,或者总强调“别人给你什么你得马上还”,孩子就学不会坦然接受一点点善意,总觉得欠了天大的人情。
在家可以这么调:
1. 家里人互相递个东西、帮个忙,也把“谢谢”挂嘴边,让孩子看见简单的回应长什么样。
2. 跟孩子说清楚,同学之间小打小闹的分享,一句谢谢就够了,不用立马等价还回去。贵重的才需要先跟大人商量。
3. 孩子不好意思接别人的东西,陪他练几句简单的话,不逼他当场做出反应。
习惯四:自己的东西,要么乱成一锅粥,要么锁得死死的
有的孩子书包像个杂货铺,试卷、零食袋、橡皮擦混在一起,上课找本书得翻半天。
有的孩子正相反,什么东西都攥得紧紧的,同桌想借张草稿纸都难,哪怕他自己还有一叠。
这两种极端,都跟家里怎么管东西有关。
家长全包全揽,孩子就学不会自己收拾。家里规矩太硬,什么东西都不许别人碰,孩子就对自个儿那点物品过度紧张。
在家可以这么调:
1. 给孩子划一块自己的地盘,书包、书桌归他管,每周留点时间让他自己整理,大人只提醒不动手。
2. 说清楚物品的边界,他的东西他说了算,借不借自己定,不用强迫分享。
3. 东西坏了先看看能不能修,别一坏就换新的,让他知道手里的东西值得爱惜。
说到底,孩子在学校里展现出来的那些习惯,不是钱堆出来的,也不是穷养出来的,是家里一天一天处出来的。
家境只决定孩子手里有什么,习惯才决定孩子遇事怎么反应、跟人怎么相处。
这些东西改起来不容易,可一旦往好的方向调,孩子在班里会明显松弛下来,跟同学之间的摩擦也会少很多。
家里是什么条件,孩子没法选;但待人接物的方式、管好自己东西的本事,是能一点点教出来的。
这份底气,跟家里有多少钱没关系,却能让孩子走到哪儿都站得稳。
特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.