山西
体砺筋骨承国脉，学融文武育英才。
四轮衡鉴明层级，正道修身向未来。
一、学科培养目标
体育学隶属教育学门类，下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学四个二级学科；其中运动人体科学可授予教育学、理学或医学学位，其余一般授予教育学学位 。
本学科培养政治立场坚定、恪守学术道德，兼具扎实理论功底、专项实践能力与科研素养的高层次专门人才。毕业生可胜任学校体育教学、运动科学研究、竞技运动训练、赛事运营管理、社会体育指导、国民健康服务等工作，面向教育、体育、文旅、大健康多行业输出专业力量。
体育学一级学科共计78所高校参评 。评估只分档、不排名、不公布具体分数，同一档位院校不分先后，按学校代码排序，仅公示参评学科前70%。
A+：北京体育大学、上海体育学院
A：华东师范大学
A‑：天津体育学院、福建师范大学、武汉体育学院、华南师范大学、成都体育学院
B+档位汇聚清华、北师大、浙大等综合名校与首都、沈阳体育学院等专业院校；
B档集中山西大学、西安体育学院等地方强校；
B‑、C+、C、C‑档位分布大量师范院校与双非高校，学科基础扎实，择校性价比突出。
专业体育院校侧重竞技训练与赛事实践；师范院校优势集中在体育教育；综合大学偏向体育交叉学科、体育产业研究。不少双非院校学科实力稳健，是报考时不可忽视的选择。
三、评估规则
1. 四大评价维度：采用师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉四项一级指标，客观数据与同行专家评议相结合。
2. 九档百分位划分（官方口径）：A+为前2%（或前2名）；A为2%‑5%；A‑为5%‑10%；B+为10%‑20%；B为20%‑30%；B‑为30%‑40%；C+为40%‑50%；C为50%‑60%；C‑为60%‑70%；位列后30%的学科不予对外公示结果 。
3. 评估定位：属于第三方水平评估，不公布得分、不公布名次，同档位地位平行对等，仅反映参评时学科建设成效，可作为考研择校参考 。
一身文武承风骨，百世深耕兴未来。
榜单高低皆参考，笃行致远自成才。
个人观点，仅供参考！
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