天津
家里有孩子上学的家长，几乎都被英语内卷折磨多年。不少家庭花费大量金钱和时间，到头来却发现，十几年高强度学英语，真正能用得上的人少之又少。汤家凤教授提出的改革建议，一下子戳中无数家长心中长久的困惑，网上争论一直没有停下来。
很多人没读懂汤教授的本意，他并不是提议直接取消英语课程，而是主张把英语移出主科行列，调整为选修科目。
简单来说，不再和语文、数学拥有同等升学权重。未来有考研、科研、外贸需求的学生，可以自主选择深入学习；普通孩子只需要掌握基础英语常识，达到合格标准即可，不用长年刷题应试。
不少普通家庭，孩子从小学阶段就开始投入英语学习。每天早起背单词、周末上英语补习班，一年补课费少则几千，多则上万。
城乡教育差距摆在眼前，城市孩子有外教、优质课外资源，农村学校师资薄弱。英语这一门科目，无形之中拉大了城乡学子之间的升学差距。
更现实的问题是，绝大多数普通人走出校园之后，一辈子都很难在工作和生活里使用英语。
学生时代背下的海量单词、复杂语法，毕业几年就慢慢遗忘。大量宝贵的学习时间被英语占用，挤压了语文、历史、数理化的学习空间。母语文化根基没有夯实，人文素养得不到提升，很多家长觉得这样的学习安排本末倒置。
随着AI翻译工具不断成熟，查阅外文文献、阅读外文资料，依靠智能工具就能快速完成翻译。英语本质只是一门交流工具，工具类学科，没必要让全体中小学生，用十几年的青春去高强度应试。
基础教育的核心，应当优先夯实母语、理科基础，而不是全民一起陪跑英语内卷。
当然这件事，网上观点两极分化，不能简单一刀切下定论。
不少反对者认为，英语是接触全球前沿科技资料的窗口。如果降为选修，普通家庭孩子缺少学习渠道，反而会进一步拉大阶层差距。
支持者则表示，现阶段中小学英语，本质是应试英语，脱离语言应用本身，大量刷题只为应付考试，投入产出严重失衡。
教育改革，最终目的是减负增效，兼顾教育公平。
不再把英语作为升学硬门槛，能减轻千万家庭课外培训负担，把宝贵的学习时间还给孩子。有外语需求的学生，完全可以在高中、大学阶段再针对性深耕。
英语只是一门工具，不该成为全民应试的枷锁；基础教育优先固本，才是长久之计。
减负不等于放弃学习，而是拒绝没有意义的全民内卷。
你是否认同汤教授的观点？中小学英语，该不该退出主科行列？欢迎在评论区聊聊你的真实想法。
免责声明：本文仅为教育话题观点探讨，汤教授相关建议仅属于个人学术观点，中小学课程科目调整，一切以教育部官方文件为准，不代表政策预判。
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