山东
半岛网9月24日讯 安徽省政府采购网发布《淮北市财政局关于淮北职业技术学院AI+智慧教育一体化平台服务项目的投诉处理结果公告》。
一、项目编号：HBGC‑F‑26124‑SHDL
二、项目名称：淮北职业技术学院AI+智慧教育一体化平台服务项目
三、采购日期：2026‑07‑06
四、相关当事人
投诉人：合肥万纳信息科技有限公司
地址：安徽省合肥市包河区包河工业园二环路与铜陵路交口文韬商务中心C座办1712室
被投诉人1：淮北职业技术学院
地址：淮北市烈山区职教园区沱河路1号
被投诉人2：安徽泽鸿项目管理有限公司
地址：安徽省淮北市相山区董庄路北院39#
相关供应商：/
地址：/
当事人：/
地址：/
五、基本情况
投诉人投诉事项：1.评审方法和标准的综合实力项“投标供应商应提供以下计算机软件著作权登记证书的，每提供一个证书得2分，本项满分16分：1.基于知识图谱的文献分析系统；2.项目任务管理平台；3.内容安全审核平台；4.阅读理解智能推荐系统；5.资源统一检索平台；6.智慧教学课程在线管理系统；7.智能媒体平台；8.AR增强现实学习平台”，此项要求明显指向特定产品，也存在需求限制性和不合理的情形。
2.系统技术要求内的多项“★”项具备智能后台后台对合教师和学生的课程导航进行自定义配置到课程导航栏内的功能，添加自定义导航仅需添加名称，同时也具备自定义父导航同时须具备新增导航的提示、打开方式的配置。此项要求明显指向超趋产品。
3.作业与考试模块“▲（2）作业须具备学生互评功能，可设置教师批阅得分，学生批阅得分、互评参与情况的占比，须具备主观题评分范围图的能力，支持学生将答案拍照上传，同时支持对主观题答案与教师设定的标准答案进行相似度智能分析，并根据分析结果给出推荐得分，教师可设定作业答案和分数是否公开，可设置防止学生粘贴答案，可设置发布作业的时间、是否允许补交、是否允许重做题、是否允许学生查看分数、学生做题时显示对题、题目、题目自判、错误设置、作答要求、评分设置等。”此处多项功能指向特定产品。
4.系统教学资源模块的多项要求明显指向超趋产品。“4.▲支持按照颜色和水位区分完成率/掌握率，便于教师清晰直观地了解班级学生知识点的学习情况，更好地开展精准教学；（该系统功能截图载图）”，此项要求明显指向超趋产品。从采购需求合理性与教学实用性分析，该参数与项目核心教学功能、服务质量无任何关联，存在明显不合理、排他性问题。
5.采购服务需求中的功能模块中的如图谱学生学习模块“10 ▲支持以列表形式或呈现与知识点相关关联的多种资源类型，涵盖知识词条、学术期刊、图书、学术论著等；（提供系统功能截图）”此项要求明显指向超趋产品。
6.采购服务需求中的课程思政资源模块中要求“支持重点标签为‘课程思政’的知识点以及在课程思政资源库中的课程思政模块中的核心地位”，此项要求无明确教学展示标准，本条款针对课程思政知识点，强制限定专属具象化展示形态，不属于通用通用教学展示标签，是刻意加注如知识图谱思政模块的产品视觉标识与专属术语，无任何行业通用性规范。从采购需求合规性与教学需求角度分析，该条款存在严重不合理与排他性。
7.采购服务需求中的功能要求关于过程类学习过程“5.支持学生进入课程，观看视频时进行人脸识别和抓拍，观看视频抓拍的支持视频拖放、视频播放、视频暂停播放、视频结束抓拍设置，也支持播放中的定时抓拍，如10分钟抓拍一次随机抓拍机制，识别失效记录并继续学习才不允许学习完此课程。”此项要求明显指向超趋产品。
8.结合所有质疑和招标文件要求，评分办法与上述“仅在安徽省政府采购网公开的招标文件中项目综合实力项（16分）”存在不合理，本次采购需求中的各项指标，能够同时满足本次招标文件和所有质疑投诉事项中大中国大学mooe、学堂在线、智慧树中，能够满足这些无关要求的，只有超趋。所有质疑项和招标文件参数需求存在不合理问题。智慧课程平台的建设与采购需求不存在直接联系，明显不合理，涉嫌通过限制性来设置门槛。
六、处理依据及结果
投诉事项1、2、3、5、7、8缺乏事实依据，投诉事项不成立，根据《政府采购质疑和投诉办法》第二十九条第（二）项规定，驳回投诉；投诉事项4、6部分成立，根据《政府采购质疑和投诉办法》第三十一条第（三）项规定，撤销合同，责令采购人重新开展采购活动。
七、其他补充事宜
来源：大众报业·半岛网
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