山东
青大附中高中
教研视界
以定位考为镜
向增长点攻坚
青大附中高中召开2027届高三期初检测成绩分析会
近日，青大附中高中召开2027届高三期初检测成绩分析会。张金堂校长、高晓亮副校长、教学服务中心周国华主任及全体高三教师参加会议。会议旨在通过数据研判与经验分享，明确一轮复习方向，凝聚备考合力。
01
REVIEW COMMITTEE
周国华主任主持会议并分析成绩
他依托详实的数据，从特招线、一段线达线情况，到各班级、各学科的平均达线率与优生分布，进行了多维度精准剖析。周主任指出，要重点关注达线生的弱科问题，明确“导师重点关注学生”名单，落实《学科导师指导记录表》，做到一生一策、精准帮扶。同时，还详细解读了高考绩效奖励方案，以高考成果赋分制激发教师动力，为后续备考提供了清晰的客观依据与机制保障。
02
CLASS MANAGEMENT
班主任代表于晓老师以“以心为舵，以行践责”为主题发言
她分享了高三班级管理的实践与思考：建立分层可落地的目标体系，与学生共同制定备考公约；建立常态化谈心谈话机制，做到考后必谈、浮躁必谈、失利必谈，做学生情绪上的“托底人”。于老师强调，要打造坚韧温暖的高三班级文化，营造“比落实、比自律、比心态”的良性竞争氛围，并对尖子领跑层、本科临界层、波动起伏层、基础待进层实施分层施策，护航全面突破。
03
SUBJECT TEACHING
任课教师代表梁永召老师以“踏实，扎实，落实”为关键词分享教学与培优补弱措施
他犀利剖析了学生在高三备考中出现的问题，提出“抓整体、拔上限、固下限”的整体思路。在抓教学上，落实集体备课，做到教—学—评一体、当堂闭环，学情日清；在抓培优上，针对尖子生痛点，进行高阶题型专项突破、写作高阶化训练与面批面改；在抓补弱上，针对临界生实施基础清单化过关、题型训练每日落地、分层作业与常态化盯促。他强调，备考不是一个人在战斗，要与班主任、学科团队、集备组及管理干部形成合力，共同助力目标生成长。
04
REVIEW DEPLOYMENT
高晓亮副校长做了高三一轮复习工作详细部署
他围绕“目标引领、措施驱动、固本强基、靶向突破”的指导思想，强调要落实“稳基础、提能力、促突破”的总体思路，全力推进三大核心培养计划：
目标生培优计划
依据“6153”“1445”指标确定名单，组建培优群，实施“盯人战术”
边缘生突破计划
落实“一生一策”，通过精准辅导和心理疏导帮助其跨越分数线
学困生托底计划
依托个性化补弱，实施“小步快跑”。
他要求各学科组在一轮复习中落实“五个成体系”——知识梳理成体系、通解通法成体系、经典例题成体系、疑难错题成体系、盲点漏点成体系，真正实现固本强基、靶向突破。
05
CONCLUDING REMARKS
张金堂校长作总结性讲话
他首先指出，期初考试是一次“定位考”，既是对学生学习情况的盘点，也是对教师教学成效的检验，全体教师要据此对学生做出认真分析判断，做到对学科、对学生心中有数。他强调，要高度重视“非智力因素”的作用，关注学生状态，尤其是心理方面不能出现大的波动，要善于激发和调动学生的内在动力。同时，要努力寻求能提升成绩的方方面面增长点，包括学生的增长点和教学的生长点，精准发力。
最后他勉励大家：通过期初定位考试盘点问题、找到方向，全力以赴，把孩子推举到能力范围内的最高点，获取更高的成绩。
06
NINE MEASURES
《2027届高三工作九项措施》
本学期，青大附中高中发布《2027届高三工作九项措施》，作为2027届高三备考工作的行动纲领。此次期初检测成绩分析会，正是对九项措施的一次全面动员与深化落实。
九项措施涵盖目标引领、目标拆解、分批动员、培优方案、复习计划、个体指导、培优补弱、答疑指导及艺术生发展等关键环节，明确要求落实“一生一策”、推行“导师重点关注学生”机制、组建学科培优群、制定切实可行的班级培优方案，并持续强化午间自习与常态化课堂答疑的效果管理。
这份文件既是对前期经验的系统梳理，也是对后续工作的精准部署，为高三备考指明了清晰路径。
风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。以此次期初检测成绩分析会为契机，以九项措施为行动指南，2027届高三全体教师将以更饱满的热情、更科学的方法、更务实的作风，陪伴学子稳扎稳打，步步提升，全力以赴把孩子推举到能力范围内的最高点，共同书写高考新篇章！
撰稿 | 徐桐
编辑 | 王文迪
审核 | 周国华、李琳
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