《经典少年游》（历史典籍）：带孩子走进中国史学的殿堂

家有书声，经典传家。

我们相信，一间有书声的屋子，就是最好的家风。因此，我们发起了「家有书声·一期一诵」之约，持续为亲子家庭推荐“家有书香诵经典”优质主题绘本，围绕蒙学启智、诗韵流芳、家训承心、哲思润心四大模块，把“家有书香诵经典”从一句倡议，变成每个家庭可以触摸的日常。

本期推荐由阳光博客一米阳光童书馆选题策划、北京出版集团文津出版社出版出品的《经典少年游》（历史典籍）全8册，我们从“蒙学启智”模块和“哲思润心”模板出发，带孩子走进中国史学的殿堂。

关于「家有书声·一期一诵」

2026年，全国妇联、中央宣传部组织开展“家有书香诵经典”系列活动。4月20日，第五届全民阅读大会·家庭亲子阅读论坛在江西南昌举办，论坛以“家有书香诵经典”为主题，同步启动了“家有书香诵经典”活动，全年常态化推出“联联伴你诵经典”AI精品、开展“诵读在我家”百场示范等活动，推动书香浸润千家万户。全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇在论坛上指出，要“让诵读之声传遍大街小巷，文化之美浸润千家万户，阅读之灯成为新时代最温暖的光芒”。

「家有书声·一期一诵」之约由此而来：让“家有书香诵经典”从一句倡议，变成每个家庭可以触摸的日常。

为什么推荐这套书？

这套书共8册，分别对应八部中国史学史上的里程碑著作，从《左传》到《资治通鉴》，一条完整的史学脉络：

《左传：春秋时代的历史》《史记：史家的绝唱》《列女传：儒家女性的代表》《汉书：中原与四方的交流》《三国志：三分天下始末》《后汉书：由盛转衰的东汉》《新五代史：享乐乱政的五代》《资治通鉴：帝王的教科书》。

从春秋到北宋，从编年体到纪传体，从私人著史到官修史书，八部典籍串起的不仅是一条时间线，更是一部中国史学方法的演进史。孩子读完，不只知道“发生了什么”，还能感受到“历史是怎么被写下来的”。

绘本、读本、思维导图

三重结构层层递进

每册书分为三个部分，设计逻辑清晰而克制：

绘本讲故事，用孩子听得懂的语言讲解耳熟能详的文史典故，作为阅读原典之前的桥梁；

读本讲人物，回到原典文本，对生僻字音、词义和背景知识做注解，带孩子感受“古文原来长这个样子”；

思维导图讲知识，从人物、时间、事物、地点四个维度系统梳理历史典籍的时空背景，帮助孩子构建自己的知识体系。

有读者评价：“作为儿童了解经典历史著作的入口，和同类书相比，除了故事之外，还有古文和知识拓展，能够同时进行多维度认知的童书很少。文字质量很高，插图是真正的手绘。”

叶嘉莹、葛兆光、陈平原……

学者的“承诺”

这套书的编辑顾问名单包括：叶嘉莹、王安忆、王汎森、江晓原、李欧梵、陈平原、张隆溪、张临生、葛兆光、葛剑雄、郑培凯、郝誉翔。十二位学者担任顾问，确保的是知识的准确、选材的准确和讲解的准确。对于一套给孩子看的历史启蒙书来说，这份名单本身就是一种信任背书。

《经典少年游》系列曾被《中国教育报》评为2012年度“感动我们的十大童书”之一，评语写道：“这套书的编写跳出俗套的框架，带领孩子们直接步入成人的领地，给他们讲作家的故事，讲作品的故事，给人以耳目一新的感觉。”

亲子共读指导

第一步：读绘本故事

从“绘本”部分开始。先不急着讲道理，让孩子跟着故事走。读完问一句：“如果你是这个人，你会怎么做？”历史故事天然适合做“选择”的讨论，而选择背后就是价值观。

第二步：一起读原典片段

翻开“读本”部分，和孩子一起读一小段原典。不必贪多，一段即可。生僻字有注音，词义有解释。重点不是逐字翻译，而是让孩子发现：刚才那个有趣的故事，原文原来是这么写的。

第三步：看思维导图，聊“为什么”

翻到思维导图页，和孩子一起看看人物、时间、地点、事件是怎么被整理在一起的。可以问一个开放性问题：“你觉得写这段历史的人，为什么选择记下这件事，而不是别的事？”这个问题没有标准答案，但孩子开始思考“记录本身也是一种选择”时，历史的思维就开始了。

接下来，可以怎么玩？

可围绕这套书落地精彩纷呈的阅读活动~

活动一：“如果我在场”少年历史思辨写作征集

选取书中任一历史场景，以“如果我在场，我会……”为题写一段短文。引导学生将静态的历史知识转化为动态的探究与表达。

活动二：“古文初体验”亲子共读工作坊

以《史记》《左传》《三国志》等单册为素材，由领读者带领家庭进行分角色朗读。将“绘本故事+古文朗读+思辨讨论”融为一体。

活动三：“历史的另一种写法”名家领读分享会

邀请作者或历史学者走进图书馆、社区和学校，围绕“历史如何被讲给少年听”进行分享，设置互动与签售环节。

《经典少年游》（历史典籍）可以是一套放在书架上的桥梁书，也可以是一堂语文课上“整本书阅读”的起点、一场社区里的亲子共读工作坊、一次少年历史思辨写作的灵感来源。它天然适合被朗读、被讨论、被重新讲述。

从一本书到一座桥；

从一次活动到一支带读队伍。

“家有书声”期待与更多同行者一起，让少年走进历史，让历史照亮成长。

让诵读声走进更多家庭

一本书能点亮一个家庭的灯下共读，但要让书声传得更远，还需要更多同行者。

除了围绕《经典少年游》（历史典籍）开展亲子诵唱、阅读活动、工作坊等活动，我们也可以围绕“家有书香诵经典”系列更多主题展开合作，包括“蒙学启智、诗韵流芳、家训承心、哲思润心”四大模块的亲子诵读、名家领读、家风故事征集、小小哲学家沙龙等主题活动。

同时，我们专业研发了一整套“家有书香诵经典”的培训课程，培训围绕经典诵读在家庭工作中的多元应用、诵读技法与展演演练、活动现场示范等专题展开，帮助学员“学完就能用，回去就能干”。目前已累计在青海、新疆、内蒙古、辽宁等地开展几十余场培训，覆盖基层骨干数千人次，收获了参训学员的一致认可及好评。

欢迎各地妇联、政府单位、社区及阅读推广机构咨询更多活动定制、主题培训事宜，我们将根据各地需求定制培训内容和形式，把优质的亲子阅读指导送到更多基层一线。

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