边境国门，他们为各族孩子编织七彩课堂

“老师，想我们的时候可以看看这幅画！”刚刚过去的这个暑假，在海南省三沙市永兴学校的课堂上，陕西师范大学（以下简称“陕师大”）新闻与传播学院2023级本科生陈梓赫收到了一份珍贵礼物。画纸上是一张张灿烂的笑脸，旁边留着稚嫩的笔迹：“赫赫老师，期待下次见面！”

和陈梓赫一样，这个暑假，陕师大200余名参与该校边境国门学校“红烛苗圃”实践项目的师生跨越山海，奔赴内蒙古、吉林、广西、云南、西藏、新疆6省（区）的14个边境县（旗、市）和海南省三沙市永兴岛，同各族青少年开展交流实践活动。

2023年以来，这所学校以铸牢中华民族共同体意识为主线，实施的边境国门学校“红烛苗圃”实践育人项目，先后组织1000余名师生把国家安全、民族团结、中华优秀传统文化、科学素养等特色课程带到边境国门学校，惠及各族青少年5万余人次，他们用青春热忱编织七彩课堂，也将民族团结的种子深深播撒进孩子们的心田。

把七彩课堂带到边境国门

在位于祖国最南端的三沙市，永兴学校是一所被大海环抱的学校。

在这里，陈梓赫最想教给孩子们的是普通话里的中国。课堂上，他带着孩子们辨析易错字，玩成语接龙和诗词飞花令游戏，让国家通用语言文字在游戏里“活”起来。

最令他难忘的，是和孩子们共同朗读《富饶的西沙群岛》。“富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方……”当孩子们用稚嫩却有力的声音读到最后一句时，大家都红了眼眶。“那一刻，课本里的地方正是他们双脚踏着的土地。”陈梓赫说。

同在三沙，化学化工学院2024级本科生于航的化学实验课让孩子们兴奋不已。他带着孩子们用维生素C溶液写下透明的字，字迹消失后，再用碘伏喷雾一喷，“我爱你，中国”5个字便缓缓浮现，教室里满是惊叹。“这就像驻守海岛的官兵叔叔们——很多坚守藏在看不见的地方，却始终滚烫、真切。”于航告诉孩子们。

土家族姑娘、音乐学院2025级硕士研究生熊佳鑫用来描绘七彩课堂的“颜料”，是音乐和舞蹈。去年7月，她奔赴云南省金平苗族瑶族傣族自治县，成为戍边人员子女暑期成长服务班的一名老师。在那里，她为115名戍边人员子女设计了一套“用舞蹈讲家乡故事”的课程。

21天，两场汇报演出，当孩子们用舞姿讲述金平故事、致敬戍边父母时，台下的乡亲们哭了，熊佳鑫也哭了。她在日记里写下：“是孩子们教会了我什么叫‘把祖国放在心里’。”

“那扇门里，有光透了进来”

对“红烛苗圃”实践队成员来说，最初报名时，大多想的是“我能带去什么？”但当真正站上边境国门学校的讲台，大家才意识到深刻的收获——“是边境孩子的眼睛，让大家看到教育的重量；是戍边家庭的坚守，让我们读懂‘国门’二字的分量。”

从祖国腹地陕西到边境教育一线，越来越多大学生在边境线上发现：被点亮的，还有自己。

这个假期，定向西藏就业的马克思主义学院2024级本科生高加奇第一次站在了自己将要扎根的土地。在西藏朗县，他为170名藏族小学生带去沙画、非遗体验等课程，把家国故事讲成孩子们听得懂的模样。

离别那天，一个叫巴桑措姆的小姑娘塞给他一封信：“本来我是个沉默寡言的人，但哥哥姐姐的到来让我慢慢释放了天性。我会努力学习，追上你们的脚步！”那一刻，高加奇确信，自己选的路是对的——“那扇门里，有光透了进来。”

同样被点亮的，还有已在陕师大留校担任辅导员的2025届硕士毕业生胡琼月。2023年，她随“红烛苗圃”实践队前往云南省红河州金平县。战史馆里，边防官兵讲述英雄十姊妹“筒裙担架救亲人”的故事，小营员段昌贵听得入神，全程没说一句话。直到队伍登上593高地旧址眺望蜿蜒的国界线，这个平时话不多的孩子突然说：“老师，我长大了也想当解放军。”

胡琼月明白了，这些戍边人的孩子，心里早就装着家国，而自己要做的是“陪这些种子，找到光”。

而对2023级硕士毕业生曹雨菲来说，印象最深的是2024年在乌拉特后旗的那堂民族团结课。那天，她和队员们原本担心“爱国”这个话题对孩子们来说太过宏大，可事实却出人意料——每一个问题抛出去，台下都齐刷刷举起小手——

“爱国就是每一次唱国歌都站得直直的、声音大大的。”

“爱国就是多帮助别人。”

孩子们的回答很朴素，却让人心头一热。如今，已成为高校思政教育工作者的曹雨菲告诉记者：孩子们的回答总在提醒自己，最有力的教育，是把宏大的话语落到最日常的动作里。

从边疆来，到边疆去

心与心的交流，不仅限于支教队员坚持“走出去”，边疆各族青少年也被“请进来”。2024年起，来自6省（区）、28个民族、30余所边境国门学校的300余名各族小学生，先后成为边境国门学校“红烛苗圃”各族青少年交流成长营成员，受邀来到陕西交流。

2024年，来自广西凭祥的10岁壮族小姑娘黄琇怡，在闭营那天哭得鼻尖通红。她依依不舍，对化学化工学院2025级硕士研究生王梁宇道别，王梁宇安慰她：“我们凭祥见！”当年夏天，王梁宇即跟随实践队奔赴凭祥，抵达时一眼就望见了穿过人群飞奔而来的小琇怡，兑现了自己在古都西安许下的承诺。

“这场跨越时空的双向奔赴，令人感动。”今年的交流成长营志愿者、数学与统计学院2025级研究生邱丽媛感慨。在西安古城墙上，来自内蒙古的学生和傣族少年自然而然地拉起手，交换家乡的见闻；在大唐不夜城，不同民族的孩子抢答诗词飞花令。在延安革命纪念馆前，云南省镇康县南伞国门小学学生李梓诺说：“长征开辟了革命的道路，巡边走的是安全与守护。”这个生长在中缅边境线上的孩子，把历史和现实贯通在了一句话里。

今秋开学，来自云南省文山州马关县的大一新生陶洪权走进陕师大，成为该校“优师计划”专项中的一员。他说，自己一直有扎根边疆教书的念头，是“红烛苗圃”的故事让他坚定了这个选择。毕业后，他想回到马关县，把教育的火种带回边疆。

从边疆来，到边疆去。国门下，这些因边境国门学校“红烛苗圃”项目汇聚的青年正用粉笔、歌声和陪伴，为各族青少年描绘出七色彩虹。这道彩虹，将横跨草原与沙漠、连接海岛与雪域，连接各族青少年更远的未来。