安徽
在教育的传统模式里，新生开学第一课往往具有固定的范式。大多时候，新生们会乖乖地坐在校内的教室之中，认真学习校纪校规，了解学校的各项规章制度和行为准则；或是参加一场场专题讲座，在聆听中开启大学生活的篇章。然而，在今年9月10日这个具有特殊意义的日子里，湖北幼儿师范高等专科学校人工智能学院却别出心裁，为百余名2026级新生打造了一场与众不同的开学第一课。
这一天，这批充满朝气与憧憬的新生走出了熟悉的校园围墙，他们分赴中国信科集团、武汉光迅科技股份有限公司、武汉华测导航技术有限公司等多家在汉龙头企业，将专业学习的第一课直接搬到了产业的最前沿。这种大胆的创新举措，宛如一阵清新的风，吹走了传统开学第一课的沉闷。
其中，在武汉华测导航技术有限公司的现场，场面格外热闹。无人机应用技术专业的新生们如同好奇的探索者，围在模拟飞行器的周围，眼神中满是兴奋与期待。他们按照顺序，轮流上前，小心翼翼却又充满热情地进行操作。每一次上手，都是对未知领域的一次勇敢尝试。企业的技术专家也没有闲着，他们充分发挥自身的专业优势，结合当前低空经济、航测测绘产业的发展现状，为同学们进行了一场生动且深入的讲解。
专家们指出，无人机可远不止是人们传统印象中的玩具。在测绘领域，它可以快速、准确地获取地理信息，大大提高工作效率；在应急场景中，无人机能够迅速抵达危险区域，为救援工作提供关键的信息支持；在物流行业，无人机送货也逐渐成为一种新兴的模式，展现出巨大的发展潜力。为了让同学们有更直观的感受，专家还带领同学们近距离观摩了先进的无人机装备和智能飞控系统。这些精密的仪器和高科技的设备，让同学们大开眼界。
“以前以为无人机就是航拍机器，今天才知道还能用在航测、应急上，甚至和健康服务结合。”无人机26301班的张于杨同学感慨地说道。他的话语代表了很多同学的心声。企业专家并没有仅仅局限于介绍无人机的常规应用，而是结合学校“AI +生命健康”的办学特色，为同学们开拓了新的视野。他们介绍了无人机技术与艺术教育、健康服务交叉融合所产生的就业新方向。比如，在艺术教育中，无人机可以用于拍摄艺术作品、记录艺术活动，为艺术创作提供新的视角；在健康服务领域，无人机可以快速运输医疗物资，为偏远地区的患者争取宝贵的治疗时间。
与此同时，随行的专业教师也没有置身事外。他们与企业的技术团队围绕课程共建、实训室建设、人才培养方案优化等重要议题展开了深入的研讨。教师们希望通过与企业的合作，将企业的实际需求融入到课程体系中，让实训室的建设更加贴近产业实际，培养出更符合市场需求的专业人才。企业技术团队则凭借自身对行业的深入了解，为教师们提供了宝贵的建议和意见。
从宏观层面来看，湖北幼儿师范高等专科学校人工智能学院的这一做法并不是一时的心血来潮。学院秉持着思想通识打底、产业实践赋能的理念，将红色教育、校纪校规、心理适应等基础入学教育与企业讲学、实地研学进行了有机融合。他们巧妙地把行业资源直接转化为新生职业启蒙教育的优质资源。通过组织新生听行业大咖讲前沿知识，让同学们了解到专业领域的最新发展动态；进入龙头企业看实景，让同学们对未来的工作环境和工作内容有了更清晰的认识；上手实操悟技术，让同学们在实践中掌握专业技能。
这种全方位、多层次的教育方式，有效地帮助新生解决了刚入学时普遍存在的专业认知模糊、职业发展迷茫的问题。相信这些新生在这样别开生面的开学第一课的引领下，能够更加坚定地踏上专业学习和职业发展的道路，为未来的成功奠定坚实的基础。
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