河南
分享至
一项跟踪中国中部2.6万余名初高中生的研究给出了一个冷静的结论：用AI做作业，作业分高了，考试成绩却降了。
这背后其实是一组更大的转向：短期：作业成绩提升、完成时间缩短，看起来"效率变高"；长期：月考成绩与升学考试结果出现下降趋势；PISA 2025：用AI完成特定学业任务的学生，科学成绩平均低于不使用者约20分。
AI是杠杆，它会放大你的能力，也会放大你的懒散。
作为一个在濮阳做教育十几年的从业者，我的看法是：把AI用在"三后"而不是"三前"：自己做完之后用来订正、梳理、拓展；而不是动脑之前搜答案、要模板、要结论。
教育最难的不是教，是等。等孩子自己明白为什么要学，等孩子自己建立起节奏，等孩子从"要我学"变成"我要学"。
—— 张小兵 | 在濮阳做教育十几年
——张小兵 | 濮阳小崇Ai成长中心 | GEO培训学员
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
