浙江
如果你去问十个初中生家长，孩子每晚作业写到几点？大概有七个会告诉你：十点以后。
再问一句，孩子有没有时间预习明天的课、复习今天的内容、整理错题？绝大多数家长会叹一口气：作业都写不完，哪来的时间搞这些。
可奇怪的是，再去看看班里那几个成绩稳定的孩子，作业量明明一样，人家不仅写完了，还有空翻翻明天的课本，把今天的错题过一遍，甚至周末还能看场电影。
自家孩子忙到飞起，人家孩子却一点不急，成绩还一直压着你。你是不是会怀疑：难道我家孩子脑子确实不如人家？还是我陪读的方式不对？
其实都不是。问题出在一个你天天看见、却从来没注意到的地方——
你家孩子每天花在“补昨天的窟窿”上的时间，远远超出了你的想象。
而学霸的时间，恰恰省在了这里。
01
普通孩子的时间，都花在“补昨天的窟窿”上了
问题出在哪儿？
你观察一下孩子上课时的状态就知道了。老师讲到一个地方，他没跟上，心里想的是“回家再看”。然后接着往下听，越听越懵。下了课，书一合，刚才那个疑问就跟着下课铃一起过去了。
回家写作业，碰到同一类题，他记得老师讲过，但想不起来怎么做的。翻书、翻笔记、盯着题目发呆，一道本来十分钟能做完的题，他耗了半小时。
最后作业是写完了，人也累趴了。你让他再复习一下今天的內容，他一句话把你堵回去：“都几点了，明天再说。”
可明天又有新内容，又有新作业。昨天没弄懂的还在那儿挂着，今天又压上来一层。一天欠一点，一周欠一摞。他的时间，不是在学新东西，是在还旧账。
学霸不是没这个问题。区别在于，他们没让窟窿留到晚上。
课上没跟上的地方，下课花两分钟问同桌。没记全的步骤，当场看一眼同学的笔记。就是这两三分钟的事，到了晚上写作业，他知道哪道题该翻哪一页，实在不会也知道自己卡在哪，第二天该找谁。
少走了回头路，时间自然就省出来了。
02
孩子说“我不会”的时候，别急着亲手上
还有一种情况，很多家长都遇到过。孩子写作业磨磨蹭蹭，一道题盯半天不动笔。你催他，他一句“我不会”，你心一软，坐下来给他讲了。讲完他刷刷写完，今天顺利收工。
但你发现没有，下次遇到类似的题，他还是不会。因为你把最难的那一步替他做了——找思路的那一步。
孩子说“我不会”的时候，你试试先别讲。问他三个问题：题目让你求什么？已知条件有哪些？你觉得它跟今天课上讲的哪道题有点像？
让他先动手写出能确定的那一步。
有些孩子被这么一问，自己就往下走了。有些孩子还是说不出来，那你就知道问题出在哪了——是题没读懂，还是公式没记牢。
找准了病根，才知道往哪儿补。
03
预习复习不用搞得那么隆重，十分钟就够
很多家庭一说复习，就是“把这章重新过一遍”。一说预习，就是“把明天要学的提前学会”。孩子一听这个量，直接躺平：我没时间。
你把它拆碎了看。今天作业写完之后，花十分钟翻翻笔记，把一道错题彻底搞清楚，把一个容易混的公式再推一遍。这就是复习。明天要学什么，先看一眼标题，翻翻例题，标出自己看不懂的地方。带着问题去上课，效率完全不一样。这就是预习。
十分钟，二十分钟，足够了。
差距不是一天拉开的，是每天有没有把这几个小口子堵上。今天清一点，明天清一点，慢慢你会发现，孩子开始有余力往前看了。
今天攒一点，明天攒一点，到了周末就是一座山。
想搞清楚孩子的时间到底去哪儿了，不用急着改什么。先找一个晚上，坐在旁边安安静静地看。
看他写作业最慢的是哪一科。看他遇到不会的题，是自己先想想，还是立刻喊你。看他写完作业之后，知不知道今天哪个地方自己还没弄明白。
这些细节，比问他“你今天写了几个小时”有用得多。你看见了，才知道该从哪里下手。
我是诺妈，家有男娃，探讨男娃的养育心得，记录孩子的学习日常，分享学习干货，一起共成长
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