突破“说起来有，做起来虚”的教研困局 | 三台县芦溪中学召开第138期“一课一研”“一科一品”专题教学研讨会

突破"说起来有，

做起来虚"的教研困局

三台县芦溪中学召开第138期

"一课一研""一科一品"专题教学研讨会

为彻底破除形式化教研弊端，推动学校教研工作走真、走深、走实，切实提升课堂教学质效、锤炼教师专业素养、打造学科特色品牌，赋能学校教育教学高质量内涵式发展。9月17日晚，三台县芦溪中学于第三会议室召开2026年秋季"一课一研""一科一品"专题教学研讨会。全体教职工参会，会议务实高效、内容充实，为新学期教研工作精准定向、聚力赋能。学校党委书记任双全出席会议并讲话。

PART.1

锚定方向破局突围，明晰教研实干路径

党委书记 任双全

任双全作题为《突破“说起来有，做起来虚”的教研困局》指导讲话，直击当前教研工作痛点，为全校教研提质增效、深耕做实指明核心方向，厘清实践路径。

任双全强调，强师必先强研，做研必求真深实。教研既是教师专业成长的核心路径，更是学校高质量发展的核心驱动力，必须坚决摒弃教研工作形式化、表面化、空泛化问题。他援引教育箴言启迪全体教师坚守育人初心、精进专业本领：金成跃老师“只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量”的感悟，阐释教育的温度与使命；黄春老师“如果你不太专业，那就求你别太敬业”的观点，警醒全体教师告别低效勤勉，依靠专业力量实现高效育人。他提出，新时代教师既要厚植教育情怀，更要聚力专业成长，恪守“上好课、命好题、育好人”核心准则，依托扎实课堂、过硬本领与滚烫初心，争做新时代优秀教育工作者。

针对如何推动教研工作走真、走深、走实，任双全提出四点明确要求。一是问题在身边，教研要扎根课堂、贴合学情，围绕教学现场的真实难题开展研究，杜绝脱离实际的空泛研讨；二是关键在头雁，教研组长与骨干教师要扛起引领职责，带头钻研教研、打磨课堂、推动落地；三是落地在行动，跳出纸上谈兵的误区，把教研成果转化为课堂实操办法，贯穿教学各环节；四是闭环在评价，完善教研考核评价机制，构建“研究—落实—反馈—改进”完整闭环，保障教研工作见行见效。

PART.2

示范引领研思并行，夯实课堂备课根基

本次研讨会议程丰富、环环相扣，集成果展示、经验分享、工作部署、师资培育、评优表彰、特色展演、总结提升于一体，推动学校教研从“形式落地”迈向“实效深耕”。

高二化学备课组长 羊绍敬

会议开篇，高二化学组开展导学案规范编写示范展示，围绕模板标准、内容架构、学情适配等维度，完整呈现标准化、精细化导学案研发成果，为各学科科学编写导学案、做精备课提供优质范本，助力高效课堂落地生根。

高一外语备课组长 段锡美

高一外语组立足一线教学实践，分享导学案课堂实施、实操运用以及学情反馈的宝贵经验，紧扣“编写落地、学以致用”，输出可借鉴、可复制的实操策略，为“一课一研”常态化实施搭建清晰实践范式。

教科处主任 申继萍

申继萍围绕新学期教学教研重点任务作出全面细致安排，对课堂教学常规、“一课一研”常态推进、“一科一品”特色建设等工作细化安排。各项任务目标明确、贴合校情学情，进一步统一教师教研思想，细化落实举措，压实岗位责任，为新学期教研提质筑牢常规保障。

PART.3

青蓝接续薪火相传，锻造过硬师资队伍

薪火赓续育桃李，师徒携手共进阶。会上隆重举行秋季“青蓝工程”拜师仪式，持续搭建青年教师成长快车道，传承学校优良教风学风。学校聘请一批业务精湛、经验丰厚的骨干教师担任青年教师成长导师，并现场颁发聘书。师徒互赠信物、躬身行礼，完成庄重的拜师礼。此次拜师仪式进一步完善学校教师梯队建设，加速青年教师成长成才，厚植师徒互学、深耕教研、同心育人的校园氛围。

以赛砺师强本领，以赛促研优课堂。大会对第十八届“英才杯”优质课大赛获奖教师予以表彰。赛事期间，参赛教师潜心磨课、精益求精，充分展现扎实教学功底与昂扬教研风貌。会上依次颁发一、二、三等奖，任双全书记、申继萍主任为获奖教师颁奖并合影留念。

学校勉励获奖教师珍惜荣誉、做好示范，希望全体教师对标先进、深耕课堂、锤炼业务，以赛事为抓手，浓厚比学赶超、潜心钻研的教研风气。

PART.4

学科铸品聚力赋能，擦亮学科育人品牌

一科塑一品，一品树特色。为纵深推进“一科一品”特色学科建设，挖掘学科育人闪光点，语文教研组带来“一科一品”建设成果汇报，清晰解读学科建设思路、落地举措与育人成效，为各学科凝练特色、打造专属教研品牌提供优秀参考。

随后，语文组献上《经典咏流传·青春诵华章》学科节展演，朗朗诵读浸润书香校园，经典文韵滋养师生心灵，生动展现语文学科独特的育人价值，彰显芦中学子朝气蓬勃的青春风采。

PART.5

凝心聚力笃行实干，擘画育人崭新篇章

本次研讨会牢牢立足课堂教学主阵地，紧紧紧扣教研提质核心主线，锚定内涵发展质量目标，直击并有力破解形式化、表面化教研顽疾。会议既是一次思想统一会，更是一场工作安排会，进一步扎牢抓实教学常规管理，充分激活教研内生动力，凝聚起全体教师同心育人、聚力提质的强大合力，为新学期学校教研工作高质量推进划定清晰航向。

风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。下一步，芦溪中学全体教师将深刻领会、全面贯彻落实本次专题研讨会会议精神，把会议安排转化为履职尽责的实际行动。常态化抓实 “一课一研”，做到研在课堂、研在问题、研在实效；纵深推进 “一科一品” 特色学科建设，凝练学科内核，打造学科亮点。

全体芦中人将坚守育人初心，以求真务实的工作作风深耕课堂主阵地，以精益求精的钻研态度锤炼教学基本功，把教研实效转化为育人实效，把专业成长转化为质量提升，聚力推动学校教育质量持续稳步攀升，奋力书写芦溪中学内涵式高质量发展的崭新答卷。