北京
新学期以来，各地中小学全面践行“健康第一”的教育理念，阳光体育活动蓬勃开展，孩子们走出课堂、乐享运动、强健体魄。与此同时，出于对运动损伤风险的担忧，一些学校“束手束脚”——缩减项目、降低强度，甚至“因噎废食”。破解这一困局，学校唯有苦练内功、系统施策，用专业能力筑牢安全底座，才能真正给校园体育活动“松绑减负”，让体育活动回归育人本源。
精准排查维保，筑牢硬件安全底线。目前，一些学校的场地器材检查基本是后勤主任带着几个教师走走看看，看到的大多数是表面问题，留下的隐患不少。学校可以引入具备正规资质的第三方检测机构或者联合不同的器材厂家技术人员成立检查组，建立“季度常规抽检、学期全面体检、特殊节点专项核查”的常态化排查制度。查出的问题严格落实“排查—整改—复查—销号”闭环管理。硬件安全是底线，底线守住了，学校才有底气让孩子自由奔跑。
分层全员培训，提升师生安全素养。现实中，很多教师擅长教学却不懂急救，学生喜欢运动却不懂防护。一出事就手忙脚乱，处置不当，小事拖成大事。学校可以建立“外聘专家+校本研修”的双层培训体系。一方面，常态化邀请体育安全、应急救护、校园法务等领域的专业人士入校授课，聚焦运动损伤预防、突发意外急救、安全纠纷化解等重点场景，开展场景化、实操化专项培训。帮助教师明晰执教过程中的法律边界，熟练掌握创伤包扎等急救技能，全面提升安全执教、现场应急处置、矛盾纠纷化解等专业能力。教师学有所得后，面向全体学生普及风险识别、规范运动、自我防护等知识，夯实安全运动基础。另一方面，可依托校本研修平台，安排校内擅长运动损伤相关问题处置的体育教师分享实战经验，通过现身说法、案例剖析、实操演练，让安全教学、科学防护真正融入日常。师生安全素养上去了，意外发生的概率才能降下来。
细化闭环管控，规范全流程管理。体育安全管理最怕“写在纸上、挂在墙上”。学校可以把安全管控细化到每一个环节：活动前谁查场地、活动中突发情况谁处置、怎么联系家长、事后如何家校沟通、如何复盘整改。每个环节的操作标准与岗位职责全部明确，组织全体教师常态化学习熟记、规范执行。同时强化日常巡查督导，定期对体育安全制度落实情况、课堂规范执行情况开展抽查，针对薄弱环节及时整改优化。管理细了、流程闭环了，才能有效规避因处置不当引发的二次伤害及家校矛盾。
强化舆论引导，凝聚家校社共识。学校可以依托校园公众号、家长会、家长课堂、班级社群等多元宣传阵地，常态化推送体育教学成果、运动安全科普知识、安全事故处置典型案例，直观展现体育运动对学生身心成长的重要价值，客观普及体育运动存在的合理风险。学校要引导家长及社会公众理性看待体育教学，主动支持学生参与体育锻炼，营造正视风险、支持运动、理性包容的良好育人氛围。
（作者系浙江省江山市城南小学党支部副书记）
《中国教育报》2026年09月18日 第05版
作者：姜金海
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