福建
9月17日，清华大学附属小学校长、清华大学教育研究院基础教育研究所所长窦桂梅一行，莅临福清市百合小学开展调研交流活动。此次调研交流是福清市深化校际交流、促进教育理念更新的具体举措之一，对推动基础教育内涵式发展具有积极意义。
在百合小学负责人的陪同下，窦桂梅一行深入校园，先后参观了文创车、光影绘本馆、陶艺馆、数学思维馆、高高书局绘本馆及AI智习室等特色育人空间。
在光影绘本馆，双语润心与光影演绎的融合让静态文本动态化；在数学思维馆，丰富的几何学具与动态设备将抽象数理化为直观体验。窦桂梅边看、边听、边交流，对百合小学“知行合一，与美同行”的办学理念及在“做中学、学中做”的项目化学习成果颇感震撼。她充分肯定了学校在课堂关联与特色场馆建设上的探索，认为这打破了浅层育人模式，是对实现学科美育融合的有益尝试。
（资料图）
调研中，窦桂梅结合清华附小的实践经验，为百合小学及福清教育工作者进行了高位指导与深度赋能。她表示，要把学科教学提高到学科教育的高度，课堂上要以培育人为目标，而不仅仅是完成教学任务。针对语文学科，她认为“一手好汉字是语文学习的根基，一副好口才是思维与表达的桥梁，一篇好文章是语文素养的综合升华”。
在谈及当下热门的人工智能教育时，窦桂梅给出了精准领航：“在清华附小，我们主张AI工具要从‘通用工具’走向‘垂直领域’。AI工具是孩子的‘辅助驾驶’，但方向盘必须掌握在人手中。”这一前瞻性的教育视野，为福清教育在数智时代的育人路径拓宽了眼界。
“传经送宝、启迪思想，为学校高质量发展注入了强劲动力。”福清市百合小学教导处副主任游玉玲在交流后深有感触地表示，此次调研不仅是一次理念的洗礼，更是对学校办学思路的精准指引。未来，百合小学将以此次活动为新起点，坚守育人初心，深耕教育沃土，脚踏实地、久久为功，持续精进办学品质，努力办好人民满意的优质教育。
此次教育专家的到访，不仅为百合小学的教育教学把脉问诊，更从侧面生动折射出福清市在基础教育高质量发展道路上结出的丰硕成果。近年来，福清市积极推进基础教育综合改革，通过搭建高水平教育交流平台、引入优质教育资源等方式，推动教育质量整体提升。
文/图 夏巧鸿 部分图源 福清市百合小学
编辑 吴凤至 夏巧鸿
审核 张晨
监制 吴凌 峰 毛晨熙
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