广西
五育绽芳华
盛夏展硕果
桂林市龙隐小学
为深入贯彻落实 “双减” 工作要求以及《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，充分发挥综合学科育人价值，以庆祝教师节为契机，桂林市龙隐小学综合组精心设计科学、音乐、体育、美术多学科融合的 2026 年暑假特色实践作业。新学期伊始，学校开展综合学科暑期优秀作业风采展示活动，挖掘桂林本土美育资源，传承中华优秀传统文化，营造以美育人、以美化人、以美润心、以体育人的校园氛围，全面展现龙隐学子丰富多彩的暑期成长收获。本次暑假综合学科作业跳出纸笔习题的固有模式，坚持实践性、趣味性、地域性相结合，将课堂知识延伸到家庭生活、自然山水与社会实践之中，引导学生在动手、运动、歌唱、创作中提升综合素养。
科学探究
叩响奇妙世界
科学作业倡导学生走近生活、观察自然。同学们化身小小科学家，开展家庭小实验、自然观察记录、科创模型制作、科普手抄报创作。有的观察动植物生长变化，写下详实观察日记；有的利用废旧材料动手搭建科创模型，探索奇妙科学原理；还有的结合桂林山水地貌开展趣味探究，在亲身实操中激发好奇心，培养求真务实的探究精神与创新思维。
漓江生态与环境观察记录
小组合作制作电池小车
创作学生：22-4卿溪
23-3谢昊凌
观察小仓鼠日常
生活习性特点
乐动心声，
奏响夏日乐章
音乐作业让旋律充盈整个假期。暑假期间，我校音乐学科开展了“走进艺术，乐享暑假”特色作业活动，鼓励学生观看一场音乐会或文艺演出，并用自己喜欢的方式记录艺术体验。开学后，孩子们交上了丰富多彩的成果：有灵动优美的舞蹈，有生动投入的戏剧表演，还有娴熟流畅的钢琴弹奏。一份份作业展现了同学们对音乐的理解与热爱，也让大家在欣赏与实践中感受艺术魅力，提升审美素养，让暑假生活更有“艺”思。大家聆听经典乐曲，感受传统音乐魅力，用歌声抒发情感，用音符记录生活，在律动与旋律之中陶冶情操，提升艺术感知与音乐表达能力。
活力运动，
锤炼强健体魄
体育作业落实 “健康第一” 教育理念，鼓励学生坚持每日体育锻炼。跳绳、跑步、球类运动、趣味体能训练成为同学们假期日常。大家坚持运动打卡，磨炼意志品质，养成终身运动的良好习惯。汗水见证成长，运动磨炼品格，展现龙隐少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。
妙笔生花，
绘就大美家乡
美术作业立足中华优秀传统文化与桂林本土特色，同学们以绘画形式大胆创作。大家勾勒漓江山水、市井风物，不少同学还以画笔致敬师恩，送上教师节美好祝愿。一幅幅充满童真的作品，饱含孩子们对家乡、对生活的热爱，尽显丰富想象力与审美创造力。
《龚自珍诗配画》
桂林市龙隐小学
24-7班文清雅
《桂香书影》
桂林市龙隐小学
22-8班林熙玥
《欢乐童趣 秀美家乡》
桂林市龙隐小学
23-5班李若铭
《向阳花开，师艺润心》
桂林龙隐小学小学组
22-6班唐郎秀
《书卷载艺，师育芳华》
桂林市龙隐小学
四六班唐如秀
新学期，校园展区内一份份精彩纷呈的综合学科作业整齐陈列，吸引师生驻足参观。同学们流连于各个展区，欣赏同伴的实验记录、运动剪影、音乐视频、美术佳作，相互交流学习，在观摩体验中拓宽视野。本次展示既是对暑期综合学科学习成果的集中检阅，也是学校落实五育并举的生动缩影。一直以来，桂林市龙隐小学坚持立德树人，深耕综合学科教育，积极挖掘本土文化资源，推动跨学科融合实践，搭建多元化学生展示平台，让科学求真、音乐润心、体育强体、美术启智浸润学生成长全过程。
此次暑期特色作业风采展示活动，让同学们走出课本，在实践中收获知识、陶冶品格。未来，桂林市龙隐小学将继续不断优化综合学科实践育人路径，促进学生德智体美劳全面发展，培育心怀热爱、全面发展的新时代少年。
撰图/文：肖鹏
责任编辑：蒋莹莹
初审：龙瑾
复审：彭雪
终审：李 莉
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