心理学上有个词,叫羊群效应。
一群羊挤在一起,只要前面那只迈了腿,后面的就跟着走。它们不看方向,也不问为什么。
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人也差不多。
开学第三周,班级群里开始有人问:你们家报了什么班?底下跟出一串名字。你本来没打算报,看完那一串名字,手心有点潮。
这就是从众。它不愚蠢,它省力。跟着大多数走,至少不会在人群里被单独指出来。
很多家长跟的其实不是那个班,是"不落单"的那点安全感。
可孩子不是羊。
班上四十几个孩子,有四十几种节奏。邻居家孩子学奥数,是因为他抱着数独能玩一小时;你家孩子还在为乘法口诀发懵,你把他塞进奥数教室,他坐两小时,回家只记住一件事——我不行。
同一个班,对有的孩子是台阶,对有的孩子是悬崖。
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真正的浪费也不是那笔学费。是孩子心里悄悄立起来的那句话:我学不会。
报不报,其实不用问群,问三个问题就够了。
他是不是自己想去?如果每次上课都要连哄带拽,那这门课大概率在给他减分。
他现在最缺的是补差还是拓展?基础没打牢就去拓展,等于在沙地上盖楼。
报了以后,他剩下的时间还剩多少?周一到周日排满的孩子,缺的不是课,是喘息。
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这三个问题问完,多数答案自己就出来了。
教育这件事,跟着人群走最省心,跟着孩子走才有用。人群的方向是平均,孩子的方向才是他自己。
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