四川
“我家孩子是不是有多动症？”
这句话，我在心里问了自己无数遍。儿子小宇（化名）今年9岁，上小学三年级。老师经常反馈他上课走神、小动作多，写作业更是让人头疼——抄题抄错、读书串行、写不了十分钟就喊眼睛累。我一度以为他是态度问题，批评过、奖励过、陪读也陪了，效果都不明显。
直到上学期学校视力筛查，小宇的视力是1.0，我松了口气。可班主任私下跟我说：“孩子视力没问题，但阅读时总跳字，建议去医院看看。”这句话点醒了我。
第一次听说“视功能”这个词
2026年初，我带着小宇来到上海爱尔眼科医院视光及小儿眼病科。接诊的是钱朝旭主任，他没有急着开检查单，而是详细问了小宇的日常表现——阅读速度、抄写准确率、用眼后是否头痛、运动时接球准不准。
“很多家长以为视力1.0就代表眼睛没问题，其实还要看‘双眼视功能’。”钱主任打了个比方：眼睛像相机，大脑是处理器。视力是相机的像素，视功能是自动对焦和图像处理能力。像素再高，对焦不准、处理跟不上，拍出来的照片也是模糊的。
随后，小宇做了一套完整的视功能检查，包括调节功能、集合功能、双眼融合能力、立体视等。检查结果出来：小宇存在调节功能异常和集合不足，双眼协同工作能力低于同龄水平。钱主任说，这正是他阅读串行、抄写出错、容易视疲劳的根本原因——不是不专心，是眼睛“配合不好”。
每周两次的训练，他居然坚持下来了
钱主任为小宇制定了个性化视觉训练方案，每周两次到院训练，配合居家巩固练习。说实话，一开始我挺忐忑的——孩子平时写作业都坐不住，能坚持做训练吗？
第一次训练我就放心了。上海爱尔引进的VR一体化视觉训练系统，把训练变成了游戏。小宇戴着VR设备“打怪兽”“走迷宫”，实际上是在训练眼球运动和调节灵敏度。训练师在一旁全程指导，每次训练约40分钟，小宇居然主动问：“妈妈，下次什么时候来？”
除了VR训练，还有翻转拍、聚散球等传统训练工具，训练师会根据每次复查结果动态调整方案。钱主任说，视觉训练不能“一套方案用到底”，必须根据功能改善情况随时调整。
三个月后，变化悄悄发生了
坚持了三个月，小宇的复查结果有了明显改善——调节灵敏度恢复正常，集合功能也接近同龄水平。更让我惊喜的是日常变化：写作业不再频繁揉眼睛，抄写错误少了很多，阅读速度上来了，连老师都反馈“上课专注多了”。
有一次他跟我说：“妈妈，我现在看书，字不会跳来跳去了。”那一刻，我突然觉得，之前那些焦虑和奔波都值了。
为什么选择上海爱尔眼科
回头看这段经历，我很庆幸当初没有直接去眼镜店配镜。如果当时草率配镜，小宇的视功能问题不但解决不了，还可能被一直误认为是“态度问题”。
选择上海爱尔眼科医院，有几个原因让我放心：
一是医生专业。 钱朝旭主任是医学博士、硕士研究生导师，在新加坡国立眼科中心深造过，擅长视觉功能训练。科室还有杨勇副主任医师（20年视光临床经验）、林瑞博士（眼科学博士后）等专家，团队实力过硬。
二是检查全面。 20余项精细化视功能筛查，不是简单查个视力就完事。钱主任说，视觉训练必须建立在精准诊断基础上，不然练了也白练。
三是训练有趣。 VR游戏化训练解决了孩子坚持难的问题。训练师一对一指导，每次方案都根据复查结果调整，不是“流水线式”的套餐训练。
四是全国复查。 爱尔眼科全球超1000家连锁机构支持异地复查，以后带孩子回老家或者出去旅游，复查也不耽误。
后来我才知道，2026年9月9日，爱尔眼科在天津正式发布了“9.9视觉功能关爱日”倡议和视觉训练及康复门诊标准。钱主任说，这意味着视觉训练有了更规范的诊疗路径——从评估到训练再到随访，形成完整闭环。作为亲历者，我真心觉得这件事很有意义：让更多家长知道，孩子“看不清”和“用不好”是两回事，视力达标不代表视觉功能没问题。
给其他家长的建议
如果你家孩子也有类似情况——视力正常但阅读困难、抄写出错、写作业喊累、运动接球不准——建议尽早到正规眼科机构做一次全面的视功能评估。视觉训练的黄金期是12岁以前，越早干预效果越好。
视觉训练不是“智商税”，但前提是：找对机构、精准评估、坚持训练。这三条，缺一不可。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
