北京
9月14日，黄冈中学联校跟岗教师欢迎仪式举行。来自红安一中、罗田一中、英山一中、团风中学的8名教师，将在这里开启为期一学期的沉浸式跟岗研修。
这不是一次简单的校际交流，而是我市盘活优质教育资源，擦亮“学在黄冈”金字招牌的生动实践。
定制“菜单”，8名跟岗教师融入日常运转
2024年5月，黄冈中学组建“1+6”联校发展共同体，与县一中实行教学管理、资源配置、教师发展、质量监测、文化建设“五统一”，构建起龙头引领、县域联动、全域提质的高中教育发展新格局。
依托这一模式，我市教育质量持续攀升。2025年，黄冈教育交出了一份亮眼答卷：全市高考一本上线人数首次突破万人，5所县域高中跻身《中国县域中学百强》，“县县有优质高中”的愿景正逐步变为现实。
然而，成绩面前，黄冈教育人始终保持清醒认知：教育均衡的关键在教师，质量提升的根基在队伍。此次常态化选派县域骨干赴龙头校跟岗，正是推动优质资源下沉、先进经验共享的“关键一招”。
“跟岗不是走过场，而是要真学、真享、真干。”这次跟岗进修，8名跟岗教师将全方位融入黄冈中学的日常运转。
针对不同岗位，研修“菜单”精准定制：管理人员深耕学校治理与精细化评价，对标学习高效管理模式；一线教师聚焦课堂提质与数字赋能，潜心钻研教研范式。
作为教育数字化转型的先行者，黄冈中学已经建成云端教室和校本数字资源库，开发教辅及数字作业本超40本，推动教师向“学的设计师”转型，沉淀了丰富的育人经验。
研修期间，跟岗教师将通过拜师结对、随堂听课、跟班教研等方式，在真实的课堂和管理场景中“摸爬滚打”，吃透精髓、练硬本领。
“‘跟岗学习’是推动县域高中教育振兴的关键一步。”英山一中团委书记郑阵郑重表态，将严格遵守纪律、沉心学习、虚心求教，把每一天当作最宝贵的课堂；勤于反思，对照黄冈中学的先进经验，找准各自的差距与突破口；学以致用，把先进的管理和教学经验带回本土，为县域中学教育的发展贡献力量。
双向赋能，让优质教育资源真正流动起来
优质资源的流动，从来不是单向的“取经”，而是双向的赋能。
黄冈中学工会副主席华珊表示，将毫无保留分享日常教学实操、课堂打磨方法、常态化教研模式与育人管理经验。精准对接各位老师的学习需求，细致做好跟班观摩、答疑指导，为跟岗教师营造安心、静心、舒心的研修氛围。
研修的落脚点，在于实践与转化。此次跟岗明确要求，跟岗教师不能当旁观者，要进课堂、进班组、进管理一线，承担具体任务，参与实际工作，在干中学、在学中干。
跟岗结束后，更要做好“后半篇文章”，跟岗教师需立足本校校情，将所学经验因地制宜地打磨成可落地、可推广的教学与管理方案。他们将成为一颗颗“种子”，以一人带动一科、以一科引领一校，让优质研修成果在县域教坛落地生根。
“黄冈教育是黄冈一张闪亮的名片，这块金字招牌属于每一个教育人，是我们一起努力托举的。”黄冈中学校长刘折谷寄语跟岗教师，把自己当做黄冈中学的一员，全身心的投入到新的教育教学岗位上，同时也要交流分享各自学校好的做法，争取学有所获、学有所悟、学有所得。
市教育局党组成员、市政府教育督导委员会办公室副主任督学王杰群勉励大家，要真学真懂、真享真融、真干真用，学成归去后，把先进理念和优秀经验带回各自学校，为当地教育发展注入新活力，共同擦亮“学在黄冈”教育品牌。
跟岗研修，是一次跨越校际的教育接力。8名教师将带着县域教育的期待而来，也将带着黄冈中学的经验与智慧归去，推动优质教育资源在县域高中生根、开花。
作者：记者 陈波澜 通讯员 程凯华
来源：黄冈市融媒体中心
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