广东
前两天浩浩妈跟我吐槽：“我家那位现在是彻底管不住了，一到楼下就跟上了发条，滑梯能爬十几趟，追着别的小朋友能跑得满头大汗，喊都喊不回来。可一让他坐下来翻两页绘本，没两分钟就扭来扭去了，这以后可怎么上学啊。”
我跟她说，孩子疯跑疯跳，不是在“浪费时间”。看起来简单的跑、跳、爬、躲，其实都在给大脑输入各种各样的刺激。经过不断的尝试和调整，大脑回路会越来越发达，孩子也会越来越懂得怎么控制自己的身体。
【01 身体协调能力更强】
爬滑梯的时候，孩子得自己掂量手脚的力气，什么时候该抓紧，什么时候该松手。玩捉迷藏更明显，一会儿跑，一会儿躲，还得随时准备突然停下来，跑、跳、躲、藏全用上了。
比起反复练一个动作，这玩玩闹闹，动作反而更多、更复杂。记得有阵子，孩子老是要抓人游戏，我觉得很无聊，他还是坚持要做。刚开始他很容易被我抓到，后来做的次数多了，发现躲人的时候会拐弯、会突然变向，比刚开始玩那会儿灵活多了。
【02 更有主见，也更敢尝试】
仔细观察你会发现，几个孩子凑一块儿玩，压根不用大人教他们怎么玩。谁先来，当什么角色，觉得不好玩了又该怎么改规则才好玩，他们都有商有量。
在玩的过程中，“我要想试试”的念头就会时不时地冒出来。他们自己想办法，自己解决问题，摔了也是自己爬起来。一个小朋友，能靠自己捣鼓完一件事，那种“我能行”的表情，比大人夸十句都实在。这时候大人在旁边看好安全就行，别打扰，也不要一看到孩子遇到一点挑战就想替他解决。
【03 想象力和思考能力更突出】
孩子拼图的时候，看起来安安静静的，其实小脑袋一直没闲着。手指不断移动的过程中，他要一边摸索，一边判断这块该放在哪里，哪个形状更合适，方向是不是对的。原本抽象的空间感，就是一次次的尝试里，慢慢建立起来。
像玩彩泥、拿笔涂鸦这些活动，不仅能锻炼孩子的手眼协调，在玩的过程里他还要不断思考，给想象力留出更多的成长空间：“这个画什么呢？”“捏个什么好呢？”“换一种方式会不会更好看？”
指尖分布着丰富的感觉神经，孩子每一次拼、捏、画，都是一次手脑配合的过程，空间感、观察力和思考能力，就是在这样的尝试里慢慢发展起来的。
【04 更懂得和别人相处】
几个孩子一起玩，总会遇到各种“小麻烦”。
“我还没玩完呢！”
“为什么你可以当老大？”
“这个玩具我也想玩。”
这样的争执几乎每天都会发生，但孩子也正是在这些小摩擦里，逐渐懂得自己的想法可以坚持，别人的感受也需要顾及。有时候要等一等，有时候要让一让，不能什么事情都按照自己的想法来。
这些与人相处的分寸，不是父母讲几遍道理就能学会的。相比听大人的提醒，孩子在游戏里的真实经历，往往更容易留下印象。
跟小伙伴一起玩耍，就像进入了一个小小的社会。在这里，他们练习合作、等待和表达，也学着面对和解决彼此之间的小矛盾。
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