河南
近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会发布《关于2026年度数字教材与AI通识教材建设应用研究课题立项公示的通知》（信息化教指委〔2026〕36号），我校教师刘晓玮主持申报的《人工智能通识教材体系构建与教学资源一体化建设研究》课题成功获批立项，获批课题经费3000元。
评审结果
该课题紧扣职业教育数字化转型发展背景，精准对接高职院校人工智能通识课程建设现实需求，围绕人工智能通识教材体系构建、教学资源一体化建设开展系统研究。课题将充分考量高职学生学情特点，探索形成适配职业院校的AI通识教材框架，同步开发配套数字化教学资源，着力打通教材内容、数字资源、课堂教学的融合路径，为职业院校人工智能通识课程教学改革提供可借鉴的实践参考。
近年来，郑州汽车工程职业学院始终坚持以科研赋能教育教学改革，持续推动信息技术、人工智能与课堂教学深度融合，积极鼓励教师深耕教学研究，有序组织申报各级各类教学改革研究课题，通过课题研究有效带动教材建设、课程建设和资源建设，切实提升教师科研教研能力，为学校人才培养质量稳步提升奠定坚实基础。
下一步，学校将持续强化该课题的过程管理与服务保障，督促课题组严格对照研究计划，扎实开展各项研究工作，确保高质量完成课题研究任务，力争产出可推广、可落地的教研成果，为职业教育数字化创新发展贡献我校力量。
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