转型路上的奋进者｜35年、17年、39年、26年……匠心育人，百花齐放

来源：市场资讯

（来源：山西新闻网）

记者见面会上，4位来自学前、乡村中小学、高校、职校的一线教师分享育人故事。他们深耕各自领域潜心施教，以不同方式践行教育家精神，展现三晋教师坚守讲台、立德树人的责任与情怀。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。9月8日上午，省委宣传部、省政府新闻办举办“转型路上的奋进者”系列记者见面会，围绕“弘扬教育家精神奋力开创教育强省新局面”主题，邀请4位深耕一线的教育工作者分享育人故事。从幼儿园、乡村中小学到高校实验室、职业院校实训车间，4位老师跨越不同学段、扎根不同领域，用最朴实的经历、最真挚的感悟，讲述了新时代三晋教师的初心与担当。

▲“转型路上的奋进者”系列记者见面会

安慧霞：

35年“孩子王”，把最好的童年还给每个孩子

三尺幼教园地，方寸童心世界。安慧霞是太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长。今年5月，她受邀参加国新办中外记者见面会，带着孩子们亲手设计的守时章、健康章、爱国章亮相，方寸徽章承载着朴素的品格教育，尽显山西学前教育的温度。“教育家精神，就藏在孩子们健康快乐的徽章记忆里。”这是安慧霞最真切的育人感悟。

▲安慧霞讲述徽章背后的故事

2005年，安慧霞在山西率先开创公办园集团化管理模式，历经数十年发展，将1所园区拓展为9所，服务幼儿从300名增至近3000名，惠及15个村落，真正把普惠优质的学前教育红利送到城乡百姓身边。

2023年教育部新时代安慧霞名园长工作室成立后，她牵头联动省内外幼教力量，奔赴全国27个省市结对帮扶，累计行程超15万公里，跨越山海传递山西幼教经验。对此，她坚定地说：“教育公平没有海拔之分，每一个孩子都值得被照亮。”

张杰：

17年扎根大山，做乡村孩子的“提灯人”

告别城市繁华，奔赴山野乡间。17年来，张杰以特岗教师的初心与担当，扎根吕梁乡村教育一线。在他看来，“乡村教育从来不是一份谋生的职业，而是一场用青春守望山村、用爱心点亮未来的终身坚守。”

2012年开学，不少山区家长因观念滞后打算让孩子辍学务工，教室半数座位空置。为留住学子，张杰和同事借助手绘山路图、骑着摩托车逐村走访，反复劝说沟通，耗时两周劝回全部辍学观望学生，让乡村校园重满生机。

▲张杰展示“手绘地图”

17年来，他摒弃唯成绩论的教育模式，带领学生走进田间劳作、动手制作科创作品、走访红色教育基地，着力培育“身上有汗、眼里有光、心里有爱”的新时代乡村少年。2020年，张杰与爱人王秀秀获评“全国最美教师”，他始终认为，这份荣誉属于所有坚守基层的乡村教育者，未来也将继续扎根乡土，做大山孩子的“提灯人”。

董宪姝：

39年深耕煤海，让老煤炭产业跑出绿色新未来

立足能源沃土，深耕科研育人。太原理工大学董宪姝教授的核心工作，就是通过专业技术提纯原煤、处置矿山固废，让传统“黑煤炭”变身优质工业原料。

▲董宪姝讲述自己与煤炭的不解之缘

39年深耕，她带领团队攻克多项行业技术难题，科研成果落地全国数十家煤企，为能源产业升级赋能增效。

教学中，她秉持“科研上书架、成果上货架”的理念，紧跟行业智能化、数字化发展趋势，革新课堂模式，打造国家级一流课程，搭建虚拟仿真、智慧矿业等数智化育人平台，打破传统矿业教学壁垒。她深化产学研协同育人，将矿山一线真实难题转化为教学课题，打通课堂与产业的衔接通道，相关育人成果斩获国家级教学成果二等奖。

针对煤炭行业人才流失问题，她坚持以情怀留人、以技术育人、以实干赋能，不少学生受她影响，扎根山西矿业一线建功立业。

李粉霞：

26年职教深耕，用温度与匠心托举平凡梦想

以匠心雕琢技艺，以温情托举梦想。在山西机电职业技术学院李粉霞教授眼中，职校学生从不平庸，只要悉心引导、用心培育，人人皆可成才。

没有微信等社交媒体的年代，她用17本手写日记本，细致记录每一位学生的性格、困境与成长点滴，一对一暖心疏导，陪伴迷茫自卑的孩子打开心扉、重拾自信。对此，她深有感触：“教育，不仅是照亮，更是蹲下身来，陪着跌倒的孩子，自己站起来。”育人有温度，成才靠硬本领。

▲李粉霞讲述日记本背后的故事

从教以来，李粉霞坚持实景实战教学，对标企业真实工艺与标准，带领学生深耕实操技艺，指导学生打磨出毫厘精度的人工关节等优质作品，尽显职教学子过硬实力。她培育出34名全国技术能手，近5年所在学校毕业生就业率稳定超96%，大批学子投身重点产业，助力山西制造业转型升级。

教育，藏着一座城市最温暖的底气，也承载着一方土地最可期的未来。山西的蓬勃发展，离不开一代代老师的默默耕耘。目前，全省有48万余名各级各类教师，他们扎根讲台、潜心育人，把平凡的日子化作照亮孩子成长的微光，在三晋大地上书写着润物无声的教育故事。

（记者 曲甜甜）