教育部教师司司长：AI再强大，也取代不了教师

在近日教育部举行的新闻发布会上，教育部教师工作司司长王磊表示，人工智能正在重塑教育的形态，也正在重塑教师的角色，但人工智能再强大，也取代不了教师。

近年人工智能发展迅速，AI已经逐渐进入编程、设计、客服、金融、医疗等更多工作领域。随着AI能够完成的任务越来越多，一个问题也随之受到越来越多关注：当AI能够承担越来越多原本由人完成的工作时，哪些职业会被替代？

教师同样面临这样的讨论。作为知识传授和人才培养的重要参与者，教师的部分工作具有较强的知识性和重复性，备课、资料整理、作业批改、答疑等环节都已经出现人工智能的应用。AI能不能完成更多教学工作，教师会不会因此被替代，也成为人工智能进入教育领域后绕不开的话题。

那么，面对AI快速进入教育领域，高校教师自己怎么看？麦可思研究曾面向1073名高校教师展开研究，关于生成式AI对高校教师职业稳定性的影响，受访教师态度呈现出不同的看法：38.8%的受访教师持谨慎乐观态度，强调需主动适应技术变革。

超过1/4的教师（27.0%）保持中立，认为影响尚不明确；另有16.2%的教师呈现非常乐观的倾向，聚焦于AI创造的发展机遇。

与此同时，存在担忧的群体合计占比17.9%，其中13.9%持比较悲观立场（预见部分职能被替代），4.0%表示非常悲观（忧虑职业价值稀释）。

面对生成式AI技术的袭来，超七成（73.6%）教师预判生成式AI将改变教师评价体系（如教学效果、教学方法、课堂管理、师德失范等）。受访教师明确将跨学科创新能力（57.9%）与学术伦理与教学监督能力（56.9%）列为自身最亟需提升的两大核心能力。

AI正在进入高校教学的更多环节

2026年，教育部发布首批18项高等教育智能体，聚焦智能助教、智能助学两大教学场景。西安交通大学的“CodeMuse灵智编程助手”入选首批高等教育智能体，面向程序设计教学提供代码生成、代码解释、代码调试等支持，并根据学生学习情况提供个性化辅导。学校的“交晓智”AI教育平台也已经应用于课堂互动、课后习题答疑和教学资源推送等场景。

上海交通大学自2024年秋季学期启动“HI导师+AI教师”课堂变革计划，在部分课程中由AI承担基础知识传授和评测，人类教师开展个性化学习指导、高阶思维培养和情感支持。2025—2026学年，学校继续推进相关课程建设，探索AI与教师协同开展教学。

海外高校也在进行类似探索。澳大利亚麦考瑞大学在部分心理学课程中引入AI聊天机器人“Virtual Peer”，用于线上教学中的辅导和课程互动。2026年相关课程转为线上形式后，AI工具承担了部分此前由教师主持的辅导活动。学校方面强调，AI的定位是辅助教师，而不是替代教师。

人工智能甚至开始参与课程建设。上海交通大学依托智算平台研发课程自主建设系列智能体，教师提出教学需求后，平台可以协助完成资源整理、内容生成和应用发布。

从这些探索可以看到，AI进入高校教学后，承担的已经不只是资料检索、内容生成等辅助工作，也开始参与知识传授、学习辅导、课程建设和部分教学评价。

这也意味着，对于高校教师而言，AI是否会进入课堂已经不是一个需要讨论的问题。更现实的问题是，当AI承担了部分教学任务之后，一门课应该怎样设计，哪些内容交给AI完成，哪些环节仍然需要教师参与，教学质量又应该如何评价。

AI改变教学方式，但不会替代教师

人工智能能够承担越来越多具体的教学任务，也确实会改变教师的工作方式。但从目前高校的实践来看，技术承担的主要是教学过程中的部分任务，而不是完整的人才培养过程。

一门课程教什么、为什么教，首先是教育目标问题；学生应该学到什么、怎样判断是否真正学会，是课程设计和评价问题；当AI给出一个答案时，学生是否理解、是否能够迁移到新的问题中，又需要教师结合具体情况作出判断。

尤其是在AI能够快速生成答案之后，大学课堂面对的问题已经不只是知识获取效率。学生如何提出问题、如何辨别信息、如何进行独立思考、如何遵守学术规范，都需要重新纳入教学过程。AI可以提供信息和工具，但这些教学判断并不能简单交给机器完成。

教育部教师工作司司长王磊在发布会上表示，人工智能虽然正在重塑教育形态和教师角色，但教师育人的地位和价值底色不会改变。关键并不在于教师掌握了多少技术，而在于能否让技术服务于立德树人和因材施教，让技术真正成为教师专业发展的助力。

对于高校教师来说，真正需要面对的是如何在人工智能参与之后，把课程上得更好，把学生教得更好。技术可以不断更新，教学工具也会不断变化，但教师对学生成长的关注、对教育质量的责任以及立德树人的使命，不会因为人工智能的发展而改变。

这或许正是“人工智能再强大，也取代不了教师”这句话在今天最现实的意义。

主要参考文献：

[1]西安交通大学. 西安交大两项案例入选教育部首批高等教育智能体和数字教育“走出去”典型案例[EB/OL]. 西安交通大学新闻网，2026-05-14.

[2]上海交通大学教学发展中心. “HI导师+AI教师”课堂变革计划[EB/OL]. 上海交通大学，2024-11-20.

[3]上海交通大学网络信息中心. 上海交通大学分享AI+教育创新成果[EB/OL]. 中国教育和科研计算机网，2026-08-19.

[4]The Guardian. AI chatbot helps teach online-only psychology classes at Macquarie University[EB/OL]. 2026-09-02.

[5]教育部网站、麦可思研究等。

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