四川
关于取消英语的主科地位，甚至是取消英语学科，这几天又被拿出来吵得沸沸扬扬。
这个问题的答案是什么？我想，需要厘清以下几个问题。
一是，学的知识，出身社会有没有用，是不是判断一个学科地位的标准？肯定不能说完全不看，但如果一旦以此为标准的话，很多学科都没有进入学校的必要性。
语文，能写名字，会看报，读个二三年级就可以了。我父亲那一代，他们基本上就这个水平，完全不影响他们看电视字幕，在大街上看招牌，开支部会听报告，出门在外打收条写信。
数学呢，会计数，能算账，读个二三年级也就可以了。我母亲他们也是这个样子。她后来脑血栓瘫痪在床，听见外面卖猪称秤，比如报毛猪两百三十多斤，猪价四块八毛五，该收多少钱马上就口算出来了。
但是他们都希望孩子们多读书，而且要学好英语。因为在他们看来，能学好这些，说明你聪明。他们觉得自己读书少，好多新东西，脑袋还是笨，转不过来。我后来也琢磨来琢磨去，明白了读书这件事，不是说每一个知识点都能拿去挣钱混饭吃，而是说读书学东西的过程，是一个“磨脑壳”的过程，是一个“武装大脑”的过程。就像打游戏，去把大脑中未开白的地区开白咯。
二是，AI能解决的，是不是就不用学习了？如果照这么说，哪里是英语该取消，学校都可以取消了。现在，你躺在家里，问豆包，它什么不能给你答？
关键是能不能解决实际问题。前几天不是说，有个人身陷深山，请AI导航，结果导到死路上去了，AI还在那里调皮打趣。我认为，AI时代不是说能够取代我们人的智力，相反大量的便捷的信息或者解决方案，需要我们人根据实际情况去做选择。也就是说，AI时代，对我们人的要求更高，需要我们从智者向领导者转变。我们以前做韩信、萧何就很了不起了，但现在要求我们要做主宰韩信、萧何的刘邦。
三是，英语是不是我们反制美西方的工具？我想说，英语是语言工具，但绝不是反制美西方的工具。哪怕我们现在整死不学英语，把所有的英语书籍统统扔进茅厕，你去看看美西方有没有感觉？他可能只会说，那些中国人莫名其妙，疯都疯了，关他屁事！也就是说，英语现在完全是一个中立性质的工具，谁掌握就归谁使用，既不专属于美西方，也不专属于中国。
至于我们中国强大了，是不是全世界都会真的像SHE唱的那样“说中国话”？我想，学中文、说汉语的人肯定会多起来，中国话在世界上的影响力也会越来越大，但要取代英语，很难。这是日不落帝国殖民全世界几百年的历史形成的。历史不可能重来。 使用英语的人，虽然少于汉语，但人家范围广啊。 说中国话的人多，但90%以上局限在我们自己这个地盘上，出了国界就不好使了，韩国、日本都行不通，更不要说欧美了。我们也很难想象，以后中国人移民全世界，强势得让各个地区改说中国话的情况。
洋为中用，中西合璧，这是自古以来常有的事。佛教传入东土，兴盛千年，但老家印度早不流行了，我们也没有因为那天阿三不听话，说要把佛教废了气气他；马列主义传入中国，引领百年，成为我们的指导思想，我们更没有觉得它是外夷理论。一切世界学术，为我所用，中国化，才会让我们更强大。
四是，不要拿英语出民族主义的气，气不了外国人，我们和他们做生意，年年顺差，赚了他们好多钞票，正想远离我们呢。也不要拿英语出民粹主义的气，气不了有钱人。公立学校开设英语，是大众学习英语最有性价比的方式。而且，只有应学尽学，大力推进均衡教育，才有可能最快消除阶层差别，弥合财富鸿沟。大家不要置气犯傻了呀。
倒是英语作为和语文、数学同样150的主科，还是可以商量商量的。因为现在除了确实不想学或者学不懂的学渣，英语考试的时候，时间都显得宽裕广剩，可能英语好好学了，真没有2个小时的量。
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