江苏
苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市劳动路实验小学校在暑假里为一到五年级学生设计了丰富多彩的项目化作业，旨在让学生们在动手实践中，掌握学科知识，培养学科能力，提升学科素养，
一年级孩子们从“养着看”升级为“养了吃”，化身“夏日小农人”，亲手水培蒜苗或豆芽，用非标准单位测量高度、绘制数学连环画，最后烹饪成菜送给家人。项目融合观察记录、数学测量、英语认读与劳动体验，让孩子在等待与收获中体会坚持的珍贵，感受分享劳动果实的双倍甜蜜。
二年级孩子们拿起尺子，为家中一处角落做“纳凉微改造”。从实地测量、绘制平面图，到制作分层小架或串饰装饰，再到贴上英文标签，在真实问题中运用数学、美术与英语知识。引导孩子在测量中发现空间可能性，用巧手打造好用又好看的家庭角落，培养审美情趣与家庭责任感。
三年级借鉴苏州园林元素，孩子们在鞋盒盖里搭建微型庭院。查阅资料、设计草图、计算周长、用黏土卡纸制作小桥凉亭，并撰写导游词。项目融合园林文化、数学周长计算、美术造型与语文表达，在方寸之间培养空间思维、审美创造与文化传承意识，让江南雅韵在指尖生长。
四年级孩子们采访家人的夏日困扰，设计比较多种纳凉方案，亲手制作清凉小扇、驱蚊香包或杯垫，并记录全过程。在真实情境中培养关爱家人的意识、信息搜集与比较决策能力，以及动手实践本领，让寒假“用双手照顾家人”的心意再升级，践行孝心与责任。
五年级孩子们了解团扇文化，在素面团扇上用圆形构图绘制图案，题写古诗，装配流苏并制作英文包装，赠予想感谢的人。项目融合传统工艺、数学、语文、英语与美术，在制扇与赠扇中培养艺术修养、文化认同与感恩之心，让一把扇子既扇出凉风，也传递温暖心意。
盛夏有终，成长不止。这个暑假，朱雀娃们积极参与了各具特色的项目化实践作业。孩子们在种养劳作、空间改造、园林创作、生活规划、非遗手作中动手探索，既巩固学科知识，提升综合能力，也体会劳动的价值，学会感恩担当，感受江南传统文化魅力。让学习走出课本，在实践中收获成长，留下充实美好的夏日记忆。
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