景美人更美：那些"闪光"的普通人——行走的课堂·成长的足迹（人文篇·下）

在若兰的暑假实践（行走的课堂，成长的足迹）“人文篇”的第一节，若兰偶然经过了微改造后的红会映巷主题街区，不仅被那种融合了历史底蕴与现代潮流，烟火气与艺术感奇妙共生的美丽景观吸引，更被它“慈悲为怀，毅力救济”的厚重与温情感动。

这一次的偶遇，若兰不仅终于明白了只要有一双愿意发现美的眼睛和一颗能够静下来感受美的心，生活中处处都有美景，还通过对红会巷的历史由来与变迁的了解，意识到了那些藏在街巷与烟火中的善意与温情，比风景更美。

有兴趣的朋友，可以点击链接阅读详情：在街巷与烟火中触摸美的温度——二年级小学生若兰的暑假实践报告：行走的课堂·成长的足迹（人文篇）

接下来，就让我们继续跟随若兰的脚步和视线，看看那些大街小巷中随时随地都会遇到的普通人的“闪光点”，看他们如何用那些不经意的举动证实人心的美，才是这世间最动人的风景。

暑假怎么能少了出门旅行游玩呢？只是爸爸妈妈工作忙，没时间带我去远行，便决定趁着周末带我在西安附近玩一玩。夏天实在太热了，妈妈决定带我去关中最大的人工湖——醴泉湖。醴泉湖（又叫礼泉湖）位于咸阳市礼泉县，从西安出发很方便，很适合来一场说走就走的短途旅行。

醴泉湖有“渭北高原的杭州西湖”之称。7-8月份正值丰水期，万亩湖面与黄土峡谷相映成趣。碧波荡漾，湖风拂面，清凉解暑，很适合体验皮划艇、桨板、水上闯关等，或乘坐豪华游艇、观光船游湖。湖边有开阔草坪和环湖木栈道，特别适合野餐、散步、吹晚风，还可以体验浮岛茶歇、湖畔垂钓。景区里的无动力乐园，是小朋友的最爱，很适合亲子游。

我们玩了大半天，有些累了，便坐在湖边休息。湖面如镜，倒映着蓝天白云与远山的轮廓。我坐在湖边吹着夏风，看着水鸟掠过头顶。远处有孩子扔石子打水漂，涟漪一圈一圈推开晚霞。夕阳一点点沉下去，晚霞将湖面染成金红色，岸边的芦苇随风摇曳，一切都那么宁静而美好。

我靠在栏杆上想，谁说美景一定要远行？这个夏天，我发现美就在身边，就藏在城市更新的褶皱里，也浮在自然呼吸的瞬间中。美也不需要刻意寻找，只需要一双善于发现的眼睛。生活中处处都有动人的风景，关键在于我们是否愿意停下脚步，用心去看。

逛完醴泉湖（礼泉湖），我们去袁家村吃饭。天太热了，妈妈想吃浆水鱼鱼解暑，但我更想吃旁边摊位的大馄饨。妈妈便先给我点了一碗馄饨，扫码付款后让我坐在那里等着，吃完别乱跑。她去旁边的摊位吃浆水鱼鱼，吃完就过来接我。

这家的馄饨薄皮大馅，汤鲜味美，就是刚煮出来的有点烫。我才吃到一半，妈妈就过来了。吃饭的人很多，妈妈就没有挤到跟前来，站在斜对面的角落里等我。

我吃完后把桌子收拾干净，站起身正准备走，却被摊主阿姨拦住了。我急忙解释：“阿姨，我妈妈付过钱了！”阿姨笑了：“我知道付过了，我是看这儿人来人往、挤得很。你一个小姑娘，没大人领着往外走，我不放心。你先在阿姨这里坐着，等你妈妈来接你。”

原来是我误解了摊主阿姨的好意，她是在关心我的安全啊。那一刻，我心中小小的误解烟消云散，取而代之的是一阵滚烫的暖意。

其实，不只是在袁家村，这种来自陌生人的善意，随时随地都能够感受得到。那天我在科技馆玩得舍不得走，从上午十点多一直玩到下午三四点，肚子饿得前胸贴后背了才出来。此刻早已经过了饭点，到哪里去吃饭呢？妈妈在手机上查了一会儿，说这附近有一家“陆陆捌面馆”，看大家评价不错，物美价廉。

我一听“面馆”，就有些不乐意了。可是妈妈说这附近也不好找吃饭的地方，这会儿我们又累又饿，也不想跑太远了，既然网友都说这家店不错，那就去试试吧。

这是一家不起眼的小店，就藏在西一街的小巷子里。这是一家夫妻店，门脸窄得只容一人通过。妈妈点了臊子面，给我点了一份饺子。臊子面先端上来，妈妈分了一小碗给我。我尝了一口，面条劲道，汤汁酸辣适中，真的太好吃了，我一口气连汤都喝完了。饺子端上来了，个头比我想的大很多，而且料很足，味道也很鲜美。我忍不住夸了一句“真的是神仙美味啊”。

店主阿姨听到我的夸赞，也很开心。大叔正在做馅饼，这时候正好出锅了，阿姨非要送一个给我。我咬了一口，外酥里嫩，满嘴留香。难怪大家都夸这家的饭好吃呢。酒香不怕巷子深，好东西自己会说话，而善良的人会让它传得更远。

这些平凡的人，用他们的善良、责任和诚信，点亮了这座城市的温度。景美人更美！人心的美，才是这世间最动人的风景。

若兰妈咪的碎碎念：若兰的暑假实践“人文篇”到此结束。很多同学假期都去旅行游玩了，他们的暑假实践，就是在各个景点拍照打卡。我和宝爸都在正常上班，没时间带若兰出去旅游，若兰基本上哪里也没去，就跟平时一样的生活。

文中的“红会映巷”是偶遇的，就是我们从科技馆出来，吃完饭往地铁站走，恰好经过那里，就停下来转了一圈。醴泉湖（礼泉湖）倒是专门去的，目的也是消暑，大草坪、牧场、花海都是快速逛了一圈，孩子更感兴趣的是在湖上划船以及在无动力乐园玩耍。这些都和大家周末带孩子去游乐园玩也没多大区别，我也根本没给若兰拍这些照片。

开学前一周老师让提交暑假实践资料，大家争先恐后的在班级群里给老师发孩子的暑假旅游研学照片。宝爸还责怪我，若兰本来就没怎么出去玩，好不容易出去玩了一趟，我还没给拍照，老师让发照片呢，我家若兰都没照片发。

但在我看来，孩子真正的实践，不应该只是“去了哪里”，更应该问一问他“看到了什么”、“学到了什么”、“有哪些收获”。若兰确实没有去旅游，但这并不代表她没体验，没收获，没成长啊。我和若兰一起整理了她在这些地方游玩（勉强也算叫游玩吧）时的所见所闻、所思所想、所感所悟。相比别人照片的清晰明了，若兰的这些“收获”，就只能靠文字来描述，自然显得琐碎一些。

好在老师并没有嫌弃若兰的暑假实践资料不够清晰明了，反而给了很高的评价，并且转手就直接发到了班级群里，让大家作为参考范本。

当然，一起发到群里做饭本的还有另一位男同学的，就是三张照片合并在一起，分别是在北京天安门广场、清华大学校门口、石家庄解放军纪念馆门口拍照。虽说参观游览过程中到底看到了什么，有哪些收获，一字未提，但光这几张照片中显示的地点，就知道这位家长为孩子的暑假实践是花了不少心思（自然也花了不少时间和金钱）的。

大家发在群里的还有好多孩子参加研学团的照片（有“研学团”的条幅，才能证明人家是去“研学”了，而不是简单的旅行游玩了），但老师不仅选了那个男生的“研学版”，也选择了若兰的没有任何旅游研学经历的实践资料做范本，那就说明老师虽然也倾向于“研学版”的，但她依然认同实践并不应该只有研学这一种形式。

昨天，今年的“暑假实践小能手”的评选结果已经出来了，全班（50人）一共5个名额，若兰也榜上有名。老师把孩子们上台领奖时的照片发到班级群里，有人说照片中若兰的眼睛是最亮的。我想，这其中有她能够得奖，得到认可的惊喜（我们和若兰都知道，她的实践经历在评选中是没有优势的），更多的应该是这个假期她确实收获满满，成长了不少，从心底散发出来的自信之光。