山东
9月4日下午，山东省人民政府新闻办公室举行“奋进‘十五五’”系列记者见面会，邀请四位优秀教师代表，围绕“弘扬教育家精神 赋能教育强省建设”主题与记者见面交流。一起来看——
新华社记者：
请问高保卫老师，您深耕思政教学27年。您如何通过融合课堂与社会实践、创新思政育人范式，让思政课真正入脑入心？新时代高中生信息获取渠道多元，面对网络思潮冲击，您如何做好青少年思想价值引领，帮助学生筑牢正确的世界观、人生观、价值观？
高保卫：对我们思政课老师来说，最关键的是要做好一件事，就是立德树人。
要努力做到思政小课堂与社会大课堂的有机结合。我鼓励孩子们参与“青少年模拟政协”“模拟法庭”等活动，针对社会热点的法律问题在模拟法庭上唇枪舌剑，用自己的视角发现问题、解决问题。这样学生就真切感受到，课堂和社会之间是相通的、关联的。
在信息来源日益多元的当下，思政课老师要培养孩子们辨别真伪、独立思考的思辨能力，带着孩子走向实践。比如，我在教学中选用了吴石将军的故事作为原型，让孩子们用“飞花令”接龙，谈一谈对吴石将军“若一去不回，便一去不回”这段话最深的感受。我还会设计思辨性的问题，比如，在这样的时代我们还要不要学吴石将军那样甘当“无名英雄”？孩子们进行各种思辨之后，内心的价值认同就真正立起来了。
现在，我们还借助数字技术还原了历史场景：吴石将军跨越时空与孩子们对话。他问：“同学们，大家好！很遗憾，我没有看到新中国成立的样子，你们能告诉我吗？”孩子们当时非常感动，回答问题时眼睛里都含着泪。我知道他们的感动已经转化成了行动。
在新的形势下，我们怎样帮助孩子树立正确的“三观”？我想我们不是要砌一堵墙，把孩子们与外部世界隔绝开来；而是要一起搭一座桥，让他们通往更广阔的世界，真正让孩子们做到心中有信仰、脚下有力量、肩上有担当。谢谢！
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本文编辑：小机灵儿
责任编辑：林美妮
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