福建
hi，我是猫。
这一周算是领教了，用鸡飞狗跳来形容差不多。
学校离家近，一天下来来回接送往返是8趟，福建最近台风扫过，连绵不断的雨，雨天叠加女儿开学，心情就跟这雨一样湿答答，黏糊糊地，拧都拧不干。
说不焦虑是骗人的，报道注册的前一天晚上，答应女儿要陪她一起去学校。不到10点家里就熄灯入夜了，但我的睡意却没有跟着哑火，越燃越旺，在各种社交软件上不断地刷着“上一年级要注意什么““孩子识字量不够，该怎么追？”“如何陪孩子顺利地过度小学生活？”等话题，越刷人越精神，睡意越淡，取而代之是焦虑上脑了。
开始一会儿怕她累，一会儿怕她被欺负，一会儿又怕什么都没学的幼儿园三年，上了小学会跟不上，此时此刻的我褪去了平日那个理性、清醒脑，变成了一个虚弱的中国母亲，操着八百个心，七上八下。
睡意被赶跑了，很强烈的忧愁情绪塞满了大脑。
想到幼儿园生活的快乐，不想要孩子太快长大的邪恶念头就冒出来了。没办法，上幼儿园跟上小学，那是两码事。
幼儿园那叫做自由放养，扔进去，老师照顾吃喝拉撒睡，每天嘻嘻哈哈，又没有什么“出息”指标，也没有什么压力，去了就是玩。中午不用接回家，还养成了午睡的好习惯。
小学生活就不一样了，要端坐着写作业，要辅导，还要帮助识字量不够的孩子念题目，打卡作业，监督。一下子模式切换，想想头都大了，不禁担忧起来，存了好几年的亲子账户，是不是马上就要亏空了。
向身边已上小学的过来人朋友请教，普遍都反映现在不比当年，脑袋空空就去上学了（90年我们学生时代）。如今进度条拉满，一开始孩子都要花不少精力去适应，我那个敏感且不服输的孩子，可想而知会遭多少罪。
前阵子听到一个热词，叫做“预制娃”，风靡家长圈。身边一样有孩子的朋友也都跃跃欲试，幼儿园女儿同班的好几个朋友都参与了。这种提前利用暑假让孩子系统地学完下学期新课，把新学期知识提前“加工熟透”的方式看来已经成为了一种潮流。
按照我的经验，网络上总不是无风不起浪的，一旦你身边发生了跟线上描述类似的事情，就证明这已经成为一种新型叙事了。也不难理解，按照朋友说的，谁都知道这样不好，但是现状就是如此，有的人已经默默赶路，开学后老师直接带着回锅，人家起锅烧油的时候，不预制的孩子，还在择菜、洗菜、备菜。
你的孩子不炒，别人先去练手了。可以抢跑的话，谁还想在原地上傻站呢。
想起我小时候的学习生涯，父亲重点高中毕业没有考上大学，母亲小学未毕业，兴许是那个时代学习的含金量还是很高，从小就被他们灌输学习改变命运的理念，但灌输归灌输，他们的手也没伸这么长，该忙着生计奔波去奔波，学习终归还是属于自己的事情。
我几乎没有爸妈监督去做作业的记忆，要么你自己自觉，要么你不好好念书就提前出社会，能读到什么程度，全凭自己。
而这预制多少有点赶鸭子上架的感觉，不知道是我们怕孩子输在起跑线，还是孩子怕自己输在起跑线上了。一生爱比的中国人，可能被“落后就完蛋”的信念给吓懵了，而忽略了完蛋只是一种恐惧的衍生品，是内心被灾难化思维加工出来的结论。
一两次的结果能说明什么最终结局呢？恐怕还是中国人刻在骨子里农耕文明的强烈忧患传统，我们是农耕文明，天灾、战乱、外族入侵都是悬在头顶上的威胁，几千年来，一个族群如果停滞、衰败，就会被游牧势力、战乱吞噬。
这种基因让我们天然地对“躺平就能安稳过日子”产生怀疑，骨子里还是信奉必须持续变强，才能守住家园和文明。
这种感受本质上还是历史记忆和文化忧患塑造出来的集体心理。
而对于孩子来说，是不是多关注本质上的自强，而非盲目地为大人的焦虑买单，更为重要呢。一切学习的本质都是自学，如何学习，怎么衔接好小学生活，如何保持学习的兴趣以及思维意识，多花点时间，多关注孩子的自驱力跟引导自学能力，更关键。
想来也是也会头疼，终于来到了成为小学生父母的这一天了。
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End.
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