河北
8月31日，胖东来的老板于东来在社交账号上发了一段话，力挺韩红。原话不长：这么多年来，多少次自然灾害，韩红一直冲在第一线，付出并奉献爱，致敬她的大爱，相信人间因爱更美好。就这么几句，上了热搜。
你可能会说，一个卖超市的，凑什么娱乐圈的热闹。可我当大学老师，刷到这条，第一反应不是“他是不是蹭热度”，是心里猛地一震。为什么震？因为于东来这个人，一直干的不是生意，是“把人当人看”的活儿。他给员工一年强制休假四十天，周二闭店，春节连休五天，把八成利润分给员工，嘴里常挂一句话：胖东来是一所学校，不是一家企业，企业要培养健全的人格。说白了，他真把员工当“人”，不是当“工具”。
我有个同事，博士毕业进高校，意气风发，说要带学生做点真东西。结果三年“非升即走”压下来，人整个变了，周末不敢陪孩子，朋友圈全是“求转发求引用”，有一回跟我说，老师这活儿，怎么越干越像流水线上的计件工。你看，这就是把人当“手段”的下场——你以为在催成果，其实在催垮一个人。
还有个学生，大二信誓旦旦要读博，做科研做到眼睛发炎。我跟他说歇歇，他说不行，同门都在卷，歇一天就掉队。后来真读上博了，第一句话是“终于不用再怕被淘汰了”。你看，我们把孩子吓成什么样了。一个本该好奇、该犯错的年纪，被我们用焦虑提前焊死。
再说说韩红。她被骂“道德绑架”，可你看看实打实的数字：2026年“百人援蒙”，她带一百二十三个三甲专家进内蒙古，十二天近两千公里，做了两百七十八台免费白内障手术，捐了五十辆救护车。做错的，她自己六月三十号道歉认了；基金会采购有没有问题，上海市场监管已经立案，正在查。于东来挺的，不是一个“完美无瑕的韩红”，是一个在骂声里没停下公益脚步的韩红。他敢在所有人沉默时开口，因为自己掏过钱、做过实事，知道善不该被一句话抹掉。
可我们大学里，谁敢为被网暴的同事说句公道话？谁又敢对学生说“你慢一点没关系”？都怕，都卷，都把人当指标。康德那句话被我们念了一百遍——“人是目的，不是手段”——落到自己单位，全忘了。我们要求学生“健全人格”，转头用分数把人格压平；我们告诉老师“立德树人”，转手用帽子把人逼成机器。
我见过最讽刺的一幕：迎新典礼上，校长念稿子“一切为了学生”；散会五分钟，教务群里弹出“本月非升即走预警名单”。话是温暖的，制度是冰冷的。学生看在眼里，能信谁？
于东来没读过大学，可他比不少教授更懂“育人”二字。他给员工发钱、给休假，不是做慈善，是认定“人不是工具”。大学拿了国家最多的资源，喊着育人，转头把人当KPI，这笔账，怎么算？
一个卖超市的都懂“把人当人”，我们捧着“育人”的饭碗，反倒把人当成了手段，这不荒唐吗？
我是高校老师。教育这些弯弯绕，本人很愿意和各位分享。
信息来源：新浪娱乐（2026年9月2日报道·#于东来力挺韩红#）、搜狐娱乐（2026年9月2日报道）、央广网（胖东来员工关怀与企业文化报道）。
可是你回头看看我们大学。我们墙上也写着“以人为本”“立德树人”，可落到地上呢？青年教师头顶“非升即走”那根鞭子，比胖东来闭店通知狠多了。三年一考核，不发够论文就卷铺盖，孩子刚出生，半夜还在改本子，体检查出甲状腺结节，这叫培养人吗？这叫“割韭菜”还带KPI。我常跟新生讲，你高考那几分，换不来你“会提问”的本事，可我们的制度，偏偏只奖励会答题的人。
学生也一样，大一进来眼睛亮亮的，问“老师我想做点真东西”，到大三被考研考公驯得只剩一个本事：只对标准答案。一个把人当手段的地方，培养出来的，只能是另一批把人当手段的人。前年有个学生，绩点全院第一，保研面试却卡了壳，老师问“你为什么想做这个方向”，他愣了半天说，因为往年这个方向好上岸。那一刻我挺心疼——我们把一个活人，训成了一台只会选“最优解”的机器。
你别以为这是个别现象。我待过两所大学，亲眼见着刚入职的年轻老师，被“非升即走”压得先把学生放一边，天天琢磨怎么凑够帽子、怎么报账填表。一个本该带学生看世界的人，先被体系驯成了报账机器。于东来那句“幸福是状态不是心态”，放在大学里，多少人听得懂？
我当老师越久越觉得，教育最怕的，不是孩子笨，是大人先把人当成了零件。于东来一个外行，反倒把这层想明白了。他给员工休假、给分红，不是做慈善，是认准一条理：人不是工具，人才是目的。我们大学天天念“立德树人”，真到分房子、评职称、定去留，哪一步把人当目的了？
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