湖北
如何在博士生阶段完成从学习者到独立研究者的蜕变？如何在全球科技竞争中找准自己的科研坐标？
8月31日上午，宁波东方理工大学2026年博士研究生“开学第一课”在图书馆一楼报告厅举行。
"希望你们做 ' 有魂有德有根、敢想敢闯敢试 ' 的东方理工人，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于自己的辉煌篇章！"党委书记金波勉励博士生们找准青春坐标，以“东方理工实践”书写报国答卷。
宁波东方理工大学讲席教授、中国工程院外籍院士孙学良以“名师第一讲”为开篇，与全体联培博士生畅谈科研探索与学术成长。
金波勉励博士生以“东方理工实践”书写报国答卷
金波以“立时代潮头，担复兴使命”为题，结合国家科技事业最新成就与战略部署，勉励同学们深刻认识中国式现代化对教育、科技、人才一体化发展的迫切需求，清醒把握百年未有之大变局下的机遇与挑战，将个人成长融入民族复兴的壮阔征程。
校长特别顾问丁雪梅主持本次活动。丁雪梅在开场致辞中寄语同学们：“欢迎加入东方理工。希望同学们带着扎实的专业基础和科研热忱，在东方理工这片兼具国际视野与家国情怀的科研沃土上勇攀学术高峰，与学校同呼吸、共成长。”
丁雪梅致辞
孙学良在分享中指出，博士生阶段是一套为国家培养顶尖科研人才的高规格训练体系。他鼓励博士生建立学术自信“你们能被录取为博士生，智力基础、学习能力、自律性和抗压能力都已处于很高水平。所有国际顶尖学者都是从零摸索起步的，博士生阶段的任务，正是在四年内从优秀走向顶尖。”
孙学良讲授“名师第一讲”
围绕博士生阶段的成长路径，孙学良建议系统训练三套核心能力：一是高水平学术思维，紧跟国际顶刊和顶尖团队，做到“看得懂前沿、找得到缺口、提得出创新”；二是独立科研能力，从跟随研究走向独立创新、引领方向；三是顶级心智与人格成长，在试错与复盘中积累直觉，在坚持与专注中形成突破。他以团队近期在国际顶刊上发表的固态电池研究成果为例，生动诠释了从基础研究到产业应用的漫长旅程，而博士生阶段正是这场旅程的起点。
孙学良讲授“名师第一讲”
孙学良叮嘱同学们以容错的态度对待自己和他人：“实验失败、论文被拒、进度缓慢，不是你不行，而是博士生训练的必经过程。”他特别强调，科研拼到最后拼的不是天赋，而是训练、坚持、心态和体系。而博士生四年最需要培养的是顶级问题解决能力、文字与思维能力、沟通协作能力、自律与心智能力，毕业后拉开差距正是这套完整、均衡的能力体系。他寄语博士生们将个人成长对接时代前沿，在新能源、新材料等国家战略领域勇担重任，让科研成果真正服务于社会。
孙学良与学生对谈
在互动环节，博士生们围绕科研时间管理、自驱力培养、如何更好地适应AI时代等话题积极提问。孙学良结合个人经历坦诚作答，叮嘱同学们注重时间管理和兴趣驱动，善用AI工具的同时保持独立思考能力，构筑属于自己的学术阵地。
随后，研究生院副院长、讲席教授王平系统介绍了研究生院全流程教育培养体系。理学部副教授周通、工学部副教授钟华、信息学部助理教授尚博东分别介绍了各学部研究生教育相关情况。
王平介绍研究生院全流程教育培养体系
研究生院相关负责老师还就培养方案、思政与党团建设、学术资源、校园生活服务等多个维度，为博士生们提供了细致的介绍和指引，帮助同学们快速融入东方理工的科研节奏与校园生活。2023级香港理工联培博士生代表岳峻逸、2024级上海交大联培博士生代表段训凯也分享了自身的就读体验与学术心得，现场气氛热烈。
步入科研阶段的博士生
既是学校发展的见证者
更是教育强国的生力军
牢记 "扎专业之根、强能力之本"
" 啃硬骨头、闯无人区 " 的勉励
在东方理工扎根生长，以青春筑牢科研根基
于全球科技竞争前沿接好青年学者的接力棒
来源丨研究生院
编辑丨姚 瑶
摄影丨郭 驰
审核丨温才妃
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