一所左宗棠学校落地乌鲁木齐，这个信号不一般

2026年8月31日，开学前一天，乌鲁木齐市第三小学门口多挂了一块牌子：乌鲁木齐市左宗棠小学。

这是新疆第二所、全国第三所以左宗棠命名的学校。前面两所在哪？一所在左宗棠的老家湖南湘阴，一所在他西征大营所在地哈密。现在，第三所落在了新疆的首府乌鲁木齐。没错了，是新疆的首府乌鲁木齐。

揭牌仪式我看了照片，师生们在校门口合影，孩子们穿着整齐的校服，牌子擦得锃亮。一所始建于1910年的百年老校，用这种方式，把自己的根往前又接了几十年，一直接到了1876年。

一

为什么这么说？这里面有段历史，很多人不知道。

1876年，左宗棠的部将刘锦棠率军收复迪化——也就是今天的乌鲁木齐。仗打完了，一般的将领干什么？休整、布防、报功。左宗棠给前线下的命令里，除了军事部署，还有一条特别的：办学。

他秉持的理念就四个字："兴教安边"。收复土地只是第一步，要让边疆真正安定下来，得让这里的孩子读书，得让各族百姓认同这个国家。于是清军所到之处，奉旨设立官办义塾，免费教孩子读书识字，学汉语，也学当地语言，读四书五经，也学生活技能。

乌鲁木齐市第三小学的前身，就是左宗棠倡办的教育体系里的一所城西义塾。1910年，这所义塾改制为“官立第六简易识字学塾”，后来一路演变，成了今天的市三小。而且学校现在的校址，就在当年左宗棠兴教的核心区域。

所以这次加挂校名，真不是蹭热度、贴标签，人家是认祖归宗。学校党支部书记员建江说得很到位："这次加挂校名，是对这段珍贵历史的确认与致敬。"

确认两个字用得好。这段历史一直就在那里，义塾的香火一直没断，只是过去这些年，有些人不敢提、不愿提、不好意思提，现在大大方方地确认了。

二

说到这，就不能不提网上那些骂左宗棠骂得最凶的人。

这些年，历史虚无主义在网上很是热闹了一阵。有人说左宗棠是“满清奴才”“清廷走狗”，替腐朽的清政府卖命；有人说他是“屠夫”“刽子手”，镇压农民起义双手沾满鲜血；还有人更阴，说他收复新疆是“XX"，是替满清扩张地盘。

总之，在这些人的叙事里，左宗棠不但不是英雄，反而是个罪人。你要是敢说他一句好，立刻有人冲上来给你扣帽子。

我之前写过文章驳斥这些歪理，今天不想重复，就说一件事：一个历史人物该怎么评价，不是看网上几个跳梁小丑怎么骂，而是看这个国家、这个民族用什么方式纪念他。

你看这几年的动作：哈密建了9.8米的《左公复疆》铜像，中央部门的研究中心牵头开"左宗棠与边疆治理"学术研讨会，现在乌鲁木齐的百年老校直接加挂“左宗棠小学”的校名，校本课程要讲左公事迹，每年还有“植柳日”，老师要共读《左宗棠传》，孩子要去左公遗迹研学。

《左公复疆》雕塑落成仪式现场。

这是什么？这就是最权威的历史定论。

国家不会拿一所百年小学的名字开玩笑，教育部门不会拿孩子的价值观开玩笑。当一所所学校以左宗棠命名，当一代代孩子从小就知道这片土地是怎么收回来的、是谁办的义塾、谁种的柳树，那些网上的污蔑抹黑，就跟浪花拍礁石一样，看着热闹，其实一点用都没有。

三

我特别想聊聊“兴教安边”这四个字，这才是左宗棠真正被低估的地方。

一般人理解的收复新疆，就是打仗，抬棺出征，收复166万平方公里。仗当然重要，没有仗，一切免谈。但左宗棠比同时代人高明的地方在于，他知道打仗只能收复土地，教育才能收复人心。

军事占领是暂时的，大军一撤，该怎么样还怎么样；文化认同才是长久的，一个孩子从小读着中国的书、学着中国的历史长大，他对这个国家的认同是刻在骨子里的，谁也夺不走。

所以左宗棠在新疆干了一件特别超前的事：大规模兴办义塾，而且不分民族，各族孩子都能来读。他甚至专门拨出经费，给上学的孩子发纸笔、发伙食费，鼓励少数民族家庭送孩子读书。他还组织编写了双语教材，让汉族孩子学当地语言，当地民族孩子学汉语。

一百多年过去，效果我们今天看到了。乌鲁木齐市第三小学的六年级学生，一个叫埃尔汗·阿不都热西提的维吾尔族男孩，在采访里说：他要学习左公心忧家国、不畏艰难的精神，把爱国情怀记在心里，“传承左公风骨，守护祖国的大好河山”。

一个维吾尔族的孩子，在以左宗棠命名的学校里读书，说要传承左公的风骨、守护祖国的河山。这就是左宗棠当年办义塾想要的结果，这就是“兴教安边”在一百多年后开出的花。

那些骂左宗棠的人，你们骂得倒一个名字，骂得倒这颗种子吗？

四

其实这些年，我们在历史人物评价上走过一段弯路。

一段时间里，历史虚无主义特别嚣张，英雄人物挨个被解构：岳飞不是民族英雄，因为金也是中国的一部分；文天祥抗元是阻碍统一；林则徐虎门销烟是破坏国际贸易；到了左宗棠，就成了镇压人民的屠夫。按照这个逻辑，中国历史上就没有一个好人，所有的英雄都有“黑料”，所有的壮举都有“阴暗面”。

这套东西的险恶之处在哪？它不是跟你讨论历史，它是要刨你的根。一个民族的英雄谱系，就是这个民族的精神家谱。把英雄一个个打倒，把家谱一页页撕掉，这个民族就成了没有来处的民族，自然也就没有了凝聚力和方向感。

疆这个地方尤其特殊。三股势力最想做的，就是割断新疆和祖国的历史联系，把新疆从中国的历史中剥离出去。而左宗棠是什么人？是从侵略者手里收复新疆、推动新疆建省、在新疆办教育搞建设的人，他是新疆自古以来属于中国最有力的历史证人之一。

所以你就能明白，为什么那些人要拼了命地黑左宗棠。把他搞臭了，收复新疆的正当性就动摇了；把他妖魔化了，中央政府治理新疆的历史脉络就被切断了。这哪里是在评价古人，这是在跟我们争夺历史解释权，争夺下一代的脑子。

也正因如此，乌鲁木齐这所小学加挂校名，意义远超一所学校本身。这是在旗帜鲜明地告诉所有人：这段历史，我们认；这个英雄，我们敬；这条精神脉络，我们要一代一代传下去。

百年前，左宗棠在迪化办起义塾的时候，大概想不到，一百五十年后，会有一所学校在他兴教的地方挂上他的名字，会有维吾尔族的孩子说要传承他的风骨。

但这正是一个人真正的伟大之处。他做的事情，超越了他的时代；他种下的种子，在他身后长成了大树。

那些在键盘上抹黑他的人，文章删了就没人记得了，账号没了就什么都没留下。而左宗棠的名字，会挂在学校的门口，写在校本教材里，念在孩子的口中，一年又一年，一代又一代。

谁经得起时间，谁经不起，答案已经写在乌鲁木齐的校门口了。

作 者：没门，自由撰稿人。

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