珍贵蛇标本被毁，藏着他一生的心血！人民日报：教育不只是灌输知识

近日，国家动物博物馆内，两个孩子手抓脚踢标本、家长非但未制止反而拿起展品递给孩子玩闹，造成珍贵的莽山原矛头蝮标本受损。

针对此事，8月29日，国家动物博物馆通过官方微信公众号发表声明《强烈谴责！》。声明指出：展台上“禁止触摸”四个字，保护的不仅是展品，也是参观者自己。标本不会说话，馆方替它发声：尊重展品，是参观的底线，请先从大人做起。

8月31日，人民日报社会12版民生观栏目刊发报道《从国家动物博物馆的声明想到的》。

这件标本，为何珍贵？

莽山原矛头蝮是中国特有物种，旧称莽山烙铁头，目前仅知分布于湖南莽山和广东南岭部分区域，属国家一级重点保护野生动物，野生种群濒临灭绝。

2014年，“蛇博士”陈远辉将一条自然死亡的莽山原矛头蝮捐赠给国家动物博物馆制成标本。为研究和保护这一濒危物种，他曾先后九次被蛇咬伤，中指落下终身残疾。

1983年，陈远辉调到莽山林场职工医院，次年收治了一位被蛇咬伤的重症病人。患者久治难愈，病程长达近一个月，描述咬人的是一条大型毒蛇，三角形头、全身绿色、尾巴白色。熟稔国内蛇类品种的陈远辉敏锐意识到，这应该是一种未被记载的毒蛇。

为证实猜想，陈远辉利用业余时间进山搜寻，五年间一无所获。直到1989年，他获悉有蛇贩子抓了两条毒蛇准备售卖，骑车赶去，发现正是他苦苦寻觅的新蛇种。当时，家庭月收入仅百元的陈远辉，拿出400元积蓄自费买下这两条蛇。

经专家鉴定，确认这种蛇为我国第50种毒蛇，也就是莽山烙铁头蛇，填补了国内蛇类研究空白。

深山守护，九死一生

为了摸清这一物种的生存状况，陈远辉多次深入无人区调研，一年中有半年在山上度过。行李几十斤重，光手电筒就要带四五个，在悬崖峭壁上攀爬，常面临熊、野猪等威胁。他历时30多年调查，行程3万多公里，初步摸清莽山原矛头蝮仅存300至500条。

从1994年起，陈远辉开始人工繁育，将养殖场所挪进自家屋里以防偷盗。最终将人工繁殖的160多条莽山原矛头蝮放归保护区。

这份守护的代价，是常人难以想象的生死考验。一次被咬后，他执意先记录科研素材，错过黄金自救3分钟，昏迷三天，单位同事甚至已为他写好悼词。即便如此，他从未后悔：“不被咬怎么做研究呢？”

如今，陈远辉已77岁高龄，依然没有停下工作。他说，只要有时间，他都会走进大山，记录和研究莽山原矛头蝮的行为习性。“只要能走能动，我就会坚持做下去。”他希望能建立一个莽山原矛头蝮的野外繁殖研究基地，继续扩大野外种群。

保护这一濒危物种，除了生态意义，还实实在在帮到了当地百姓。随着莽山原矛头蝮名气越来越大，许多游客慕名而来，当地老百姓开起农家乐、销售土特产，走上了脱贫致富的道路。“大家富裕了，自然不会再走‘打蛇卖钱’的路子，反而回过头来保护森林、保护濒危物种。”

这份标本，如今却遭到肆意把玩破坏。得知标本受损，陈远辉痛心地说：“标本受到国内外广泛关注，难以想象有人会将它当成‘玩具’。小孩不懂事，但大人太没素质！”

人民日报：从国家动物博物馆的声明想到的

当我们为孩子的学习焦虑时，或许更该思考，比起“塞”进脑子里的知识，我们有没有在孩子们心里“装”进更重要的东西

　　带孩子参观博物馆，本意是好的。但如果参观中家长放任孩子破坏展品，那这趟博物馆之行，孩子究竟学到了什么？

　　近日发生在国家动物博物馆的一幕，把这个问题摆到了公众面前——馆内监控画面中，两个孩子对濒危动物标本“又踢又抓”，孩子们的父亲非但不制止，反而跟着一起玩闹，导致标本受损。

　　8月29日，国家动物博物馆专门发声明强烈谴责这样的行为。声明写道：“这是典型的、性质恶劣的不文明参观行为——成年人非但不引导孩子爱护展品，反而带头参与、放任破坏……规矩是大人教的，家长不教，孩子就不懂；家长不当回事，孩子就更不当回事。每一次不制止，都是在替孩子确认一件事：规则是可以不算数（的）。”

　　带孩子去博物馆，说明家长是重视孩子知识学习的，但在“学知识”和“守规则”之间，还应该分清主次。博物馆的声明引发广泛支持，因为自觉遵守社会规则，已是人们的共识。

　　虽然每个家庭有自己的教育理念和具体选择，但有些原则是共通的。理解“尊重生命、敬畏自然”，本该是走进博物馆的第一课。别说手抓、脚踢、鞋拍，哪怕仅仅是触摸，都已经是破坏规则和对他人劳动的不尊重。

　　正如博物馆在声明中所说：类似场景在生活中并不陌生。孩子闯红灯，家长跟着闯；孩子插队，家长说“孩子还小”；孩子随手扔垃圾，家长视而不见。破坏公共秩序的孩子背后，是漠视规则的家长。

　　人们常勉励孩子，要在知识的海洋里遨游。但知识的海洋不局限于书本和课堂，更在广阔的寻常生活里。走进博物馆，浏览标本、聆听讲解，是一种学习，文明有序观展，保持轻声细语，也是一种学习，而学习是潜移默化的过程。敬畏生命、尊重规则、遵守公共秩序等基本教养的养成，比学会任何一个知识点都更重要。如果一个孩子学了一肚子知识，心中却没有敬畏、眼里没有规则，实属本末倒置。

　　当我们为孩子的学习焦虑时，或许更该思考，比起“塞”进脑子里的知识，我们有没有在孩子们心里“装”进更重要的东西？（原文刊发于2026年8月31日《人民日报》第12版，原标题：《从国家动物博物馆的声明想到的》）

来源 | 央视新闻、国家动物博物馆、 人民日报

编辑 | 王天资

责编 | 李雪