上海
9月1日，上海约185万名中小学生迎来新学年。新学期，普陀区长征中心小学携手中国科学院上海昆虫博物馆合作打造校园“虫虫博物馆”，把专业馆藏资源请进校园，既陈列馆方提供的珍稀昆虫标本，也为校内“小小昆虫爱好者”的私人收藏搭建展示舞台。方寸校园变身自然科普秘境，让学生在实景探索中开启新学期。
【校园博物馆变身实景课堂】
新学期，校园里上演了一场生动的昆虫自然课。校园博物馆展厅探馆现场，童趣满满。
校园博物馆展厅
校园博物馆展厅
在琳琅满目的展区里，上海昆虫博物馆甄选的各类昆虫标本整齐陈列：栩栩如生的竹节虫，形态各异的昆虫，藏着大自然的无穷奥秘，瞬间吸引了孩子们的目光。这次博物馆展陈的最大亮点是学生自主主导、自主布展。除了馆方提供的标本外，学生也带着暑期精心收集、制作、整理的昆虫标本入驻场馆，化身小馆长。一套套精心装裱的昆虫标本、一份份翔实的昆虫观察笔记、一个个细致的品类介绍，尽显孩子们的探索热忱与探究能力。
从蝴蝶的蜕变过程到甲虫的品类区分，从昆虫的生存智慧到自然生态的奥秘……孩子们手持探究提问卡片，化身认真专注的“小研究员”，带着好奇，凑近观察，细细端详，大胆提问，认真记录。在沉浸式的实景观察、对比探索与独立思考中，孩子们近距离触摸生命科学的魅力，培养细心观察、求真务实、敢于探索的科学探究精神。
“小馆长们”自信上岗。长征中心小学“虫虫达人”、四（2）班学生李芯宸为师生讲解各类昆虫的生活习性、物种特征、生长规律。稚嫩的讲解条理清晰、干货满满，展现了自主探究的学习成果。
【解锁自然探究赋能学生成长】
今年8月，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，以学生兴趣为导向，加强科学探究实践，激发青少年好奇心、想象力、探求欲。
在实景探索中，开启新学期。
“虫虫博物馆”的探秘活动，并非单次的趣味体验，而是开启学校常态化科创特色课程。依托校园专属的昆虫博物馆资源，学校将系统搭建分层递进的特色课程体系。学校昆虫社团将以实践为核心，定期组织户外昆虫观测、标本修缮、科普创作、趣味实验等活动，培养学生的观察能力、动手实践能力和科学探究精神；阅读指导课程将聚焦自然科普读物，引导学生从书本中汲取知识、在实践中验证真知，打通“阅读—观察—实践—思考”的学习闭环……通过系列课程落地，持续激发学生对自然科学的探索兴趣，培育科学思维、创新意识与自主探究能力，提升学生科学素养。后续，学校还将常态化开展昆虫社团实践、自然科普阅读、标本制作、生态观察、科创小课题研究等系列活动。
新生入学适应教育活动上，“小馆长”做讲解。
普陀区长征中心小学校长陆莉莉说，把专业博物馆馆藏搬进校园，这也是学校做实“科学教育加法”的创新探索。未来，学校将持续深耕馆校合作，引入更多优质专业馆藏资源，持续打磨博物馆特色课程，让校园博物馆成为常驻的、赋能学科启蒙、素养培育的鲜活科普课堂，赋能每一位学生全面成长。
【运动场地扩容激活活力校园】
上学期，学校全新升级的校园体育公园，紧扣“长征”元素——飞夺泸定桥、爬雪山、过草地……“勇者征途”像极了闯关，给学生们满满的活力。这学期，操场上的体育地标焕新，校园运动场地扩容，又多了一处孩子们可以在课间活动的新空间。
学生体验攀岩。
学校体育活动不再局限于传统跑道、球场，开学首日，学校体育公园二期攀岩墙正式启用。崭新的攀岩墙安全规范、趣味十足，新增的攀岩项目兼具锻炼性与挑战性，不仅丰富校园体育活动场景，更丰富了学生体育活动的多元体验，全方位锻炼学生的肢体协调性、身体耐力与专注力，激活活力校园。
学生体验攀岩。
在多元赋能中让孩子向阳生长。
据介绍，学校将依托攀岩墙开设特色体育课程、课后运动社团、趣味攀岩赛事，引导学生走出教室、拥抱运动，在挑战自我中锤炼意志。“让每一位学子在趣味探索中启迪智慧，在运动拼搏中强健体魄，在多元赋能中向阳生长、勇攀高峰。”陆莉莉说。
原标题：《这所小学把专业馆藏资源请进校园，在探索自然中开启新学期 开学首日》
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