云南
广东综评怎么做院校定位？校内排名不能直接等于省位次——以东华物理类前160名为例
以东华高级中学物理类前160名为例，讲清广东综评院校定位中的“校排—省位次—普通批底盘”方法。
广东高中生准备综合评价招生，知道孩子在学校排多少名，能不能判断他在广东省大约排多少名、适合报哪些综评学校？
这个问题，不只是东华家长在问，广东高中生做综合评价招生院校定位，第一步都要解决：校内排名大致对应什么高考省位次？
今天我用东华高级中学物理类前160名做案例，把这套方法讲清楚，其他学校的考生，也可以使用同样的思路，来做定位。
先说我的结论：广东综评院校定位，不能把校内排名直接换算成一个省位次，必须根据学校往届数据，形成乐观、中性、保守三个区间！
按东华2024—2026届公开数据，我建议2027届暂时按三个区间准备：乐观3,000—4,500名，中性4,500—6,500名，保守6,500—9,000名。校内排名为什么
不能直接换算省位次？
先看东华往届数据！
下面这张是东华2024—2026年高考数据原图，这是从学校官网上拿过来的图，数据非常真实。
2024—2026届，东华物理类600分以上人数分别为794人、847人和631人（已经去掉历史类），另外物理类进入广东省前100名的人数分别为10人、9人和5人。
这两个关键数据，提供了两个定位点：
一是校内多少人进入全省前100，二是校内多少人达到600分，以及当年600分对应的省位次。这个数据每年都不一样，这说明每年的高分段人数不是均匀分布的，是变化的！
所以，校内第10名到第100名，与第100名到第800名，不能按同一比例计算。
怎么算呢？
东华物理类前160名
大约对应广东省多少名？
按同一套方法计算，东华物理类校排160名：
• 参照2024届结构，大约对应广东物理类3,065名
• 参照2025届结构，大约对应3,457名
• 参照2026届结构，大约对应6,063名
三届结果，差了一倍左右！这说明“东华物理类第160名”并不对应固定省位次。每届高分段密度和整体发挥都会变化。
如下图所示：
当然，以上的估计，其实还是过于简单了。
我个人认为，不管孩子在哪所广东高中，最少要准备“学校标准名称＋科类与选科＋最近3—5次有效考试的对应科类校排＋总分和单科成绩”，准备好这些数据后，再结合这所高中近几届公开数据，才能判断孩子更接近乐观、中性，还是保守区间，定位是综评的关键！
勋哥观点
省位次定位后，下一步怎么做？
做好定位之后，不要急着做综评，还要做关键的一步：
你必须先看：如果只走普通高考，这个省位次能去什么大学、什么专业？这就是普通批底盘。
只有把普通批底盘算出来，才能判断综评选择出来的大学和专业，是好机会，真机会，还只是价值并不高的选择！
所以，东华只是我用来演示方法的一个案例。真正的广东综评报考规划，应该对每所高中分别完成：校排定位省位次、建立普通批底盘、再找出真正有价值的综评学校和专业！
如果你家孩子在广东读高中，可以把“学校名称＋科类与选科＋最近3—5次有效考试的对应科类校排”整理好，私信我“校排定位”，我先帮你看看，这所学校目前有哪些数据可以用、孩子应该按什么区间做广东综评报考规划。
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