湖北
今年秋季新学期，北京公办幼儿园托班实现 “应设尽设”，持续扩大普惠托位供给、迭代升级软硬件环境、优化托育师资配置，回应广大家庭对高质量托育服务的现实期盼。截至目前，“50 所幼儿园新增 1000 个托位” 年度民生实事任务已经落地完成，托幼一体化建设迈出关键性一步。
托班面向低龄幼儿，服务的专业性、精细化程度要求更高。北京的公办园托班建设，不只是简单增加学位数量，而是围绕婴幼儿成长规律推动软硬件同步提质。以海淀区富力桃园幼儿园为例，四个园区全部开设托班，园内打造沙水探索区、自然感官区、感统运动地垫区等专属活动空间，户外铺设专业运动地垫，搭配低矮安全的定制化设施；室内大量采用毛绒地毯、布艺沙发、圆角迷你家具，兼顾爬行学步需求与探索体验，谷物、花瓣等自然材料走进课堂，呵护孩子好奇心。在日常安排上，摒弃刻板的时间管控，户外活动结束可以播放音乐提示，孩子沉浸探究时允许活动顺延 10‑15 分钟，尊重幼儿成长节奏。
师资层面，托班构建 “医育融合” 新模式，在学前专任教师、持证保育员基础上，保健医深度进驻班级，观察幼儿状态、建立成长档案；还发动医务工作者家长组建志愿队伍，开展健康培训与育儿咨询，把健康守护嵌入日常教学照护之中。
新建公办园同步把托班纳入规划，持续扩充区域托育资源。通州区 5 所新建公办幼儿园新学期投用，全部配套托班。天玺未来幼儿园将托班设置在教学楼一层，就近连通户外场地；扶手小椅、加装安全扶手的卫生间、卡通延长水龙头、阅读地垫等细节处处贴合低龄儿童；食物做得更加软烂，玩具兼顾啃咬抓握等发育特点。作息管理不搞 “齐步走”，午睡起床循序渐进，探索托幼一体化课程设计，帮助孩子平稳完成成长过渡。
供给扩容之外，服务体系也在持续迭代升级。北京市秉持 “应设尽设、愿办即办” 原则推进托幼资源供给侧改革，普惠幼儿园托育亲子活动全面升级，依托家长反馈动态优化资源布局，鼓励园所探索医育融合、家园社协同的多元路径，给予幼儿更多自主探索、同伴交往的机会。
面向长远，北京正着手搭建多层次、多样化托幼服务体系。一方面夯实普惠基本服务，另一方面做优亲子活动等升级服务；同时借力数字技术，迭代托育服务智能体 “京小宝”，搭建一体化健康管理与养育服务系统，用科技手段匹配家庭个性化育儿需求。
长久以来，0‑3 岁托育是不少家庭的现实痛点，普惠托位不足、优质机构稀缺，加重家长育儿压力。公办园发展托幼一体化，依托现有园舍场地、成熟师资体系，能够低成本、高效率扩大普惠供给，把学前教育资源向前延伸，打通 0‑6 岁 “大学前” 养育链条。学位增加只是起点，从环境改造、一日活动安排，到医育融合、家园协同，一系列精细化举措，彰显超大城市民生治理的温度。
托育是 “幼有所育” 向 “幼有优育” 进阶的重要一环。公办园托班 “应设尽设” 落地，是民生实事，更是发展信号。当普惠托位越来越多、照护越来越专业，就能切实减轻家庭育儿负担，让更多婴幼儿在家门口享受到安全、优质的托育服务。
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